作为一名幼儿家长，很荣幸孩子能够走进包钢第十幼儿园大一班进行学习和生活，跟随着高园长和马老师、郭老师、孙老师的步伐，开启了人文素养家园共育共治的大门。通过包钢幼教处蔡处长“人文素养家园共育共治”的主题家长讲座，让我更深层次的体会到“人文素养教育”在幼儿成长阶段的重要性。

孩子的到来，让我体会到初为人母的喜悦和幸福，对于这个鲜活的小生命，充满了母爱和深深的期盼。随着时间的流逝，这个小可爱慢慢长大了，随之而来的也有了很多的问题和烦恼，孩子偶尔的任性，发脾气、自私、哭闹等等的坏习惯接踵而至，让我这个当妈妈的头昏脑胀，应接不暇。昔日的小可爱如今像个小怪兽一样可气可恨，让我手足无措，感觉到养孩子容易，教孩子好难。

正当我无助的时候，园里引进了人文素养课程，虽然只是上了几节课，但孩子的变化却让我很意外。老师通过好苹果、坏苹果，进而引入到好习惯、坏习惯；通过好鸭梨、坏鸭梨，引入到好品质、坏品质。通过调动幼儿的视觉、味觉、触觉，更加深刻感知到红红的、香香的、滑滑的好苹果魅力，让幼儿爱上好苹果、好习惯、好品质。再通过对坏苹果、坏鸭梨的外在形象，让幼儿对黑黑的、臭臭的坏苹果、坏鸭梨认识深刻，从而让幼儿树立紧紧抱住好苹果、好鸭梨，扔掉坏苹果、坏鸭梨的决心。

宝贝回到家自己拿拖鞋，自己叠衣服，把从园里带回来的好苹果、好鸭梨切开，分享给姥姥、爸爸、妈妈，边分享边嘴里碎“念”，老师说了，好吃的要一起分享。首先要给长辈吃，然后爸爸妈妈，最后小朋友吃，看着她认真的样子，听着那稚嫩的声音，我们做父母的，心里说不出来的欣慰。孩子长大了，懂事啦。

晚上看电视，看到爸爸抽烟，小家伙一本正经地说：“爸爸，抽烟是坏习惯，要扔掉哦！”爸爸也不好意思啦，连忙把烟放在盒子里。我在旁边看着我家昔日的小怪兽变成了小小监督员，不禁又一次对人文素养课竖起大拇指！

第二天早上，我带着宝贝去买早点，人很多，宝贝对我说：“妈妈咱们要排队哦！”我乖乖地站在后面，她还和我说：“妈妈老师说了，要遵守规则，不要影响其他人。”古话说的好，没有规矩不成方圆，从小培养孩子良好的遵守规则的意识，对孩子的成长有着巨大的作用。

著名教育家陶行知先生说过，幼儿时期是人格行为习惯形成的最佳时期，所以我们要让孩子从小养成好习惯，持之以恒，升华成好品质，让孩子心中这颗神奇的苹果树，永远郁郁葱葱，四季常青。

感谢人文素养家园共育共治课程，让孩子学会识别好与坏，坚持好的，扔掉坏的。感谢大一班的三位老师无私的付出，他们在“爱的教育”上的专业和耐心，让我深深感动。看到孩子现在变得懂事、坚强、自信，真的很欣慰。

孩子的这些改变，离不开幼儿园大环境的熏陶，更离不开老师悉心的教导。现在养成的好习惯和好品质，会深深刻在孩子的骨子里，在她日后越来越快的成长中，生根发芽。作为家长，我们更要反思自己，身体力行，和她比肩前进，将人文素养教育进行到底！

包钢第十幼儿园

大一班王悦鑫妈妈

2019年10月16日