人文幼教 未来可期
时间：2019-09-11点击：2715
唐三藏历经八十一难得到真经是为了普渡众生，而我们潜心研究人文素养的这位学者不正是像唐三藏那样的人吗？多年苦心专研才有人文素养课程，目的是为了让老师和家长更好的培养孩子。
通过这两天的课程，让孩子们通过浅显易懂好坏苹果、好坏鸭梨的喜恶来对好坏习惯、品质等的深刻认识。我们一直认为“等孩子长大了，孩子的坏毛病自然而然也就改掉了”，其实这种错误往往会让孩子买单。我很幸运，接触了人文素养，我的孩子更幸运，能在人生的起步阶段，通过人文素养课程提高自身综合素养。
通过这几天的蔡处长培训以及孩子的表现和我自己的学习，我更深刻的了解了0～6岁对于一个人来说是多么关键的时期，就这几节课，我已经发现孩子在悄悄地发生了改变，性格似乎温顺了，不犯倔了，不无理取闹了；变得有礼貌，自己事情自己动手做。我更加期待人文素养的全面开花。
千里之行始于足下，作为家长，我会一步步跟上，在孩子成长的同时，我也成长，改变教育观念，改变教育手段，让孩子和我都得益人文素养课程。
包钢幼教处阳光宝贝幼儿园
中一班王紫涵爸爸
2019年9月11日
