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理论研究 心得体会
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人文幼教 未来可期
时间:2019-09-11点击:2710

唐三藏历经八十一难得到真经是为了普渡众生,而我们潜心研究人文素养的这位学者不正是像唐三藏那样的人吗?多年苦心专研才有人文素养课程,目的是为了让老师和家长更好的培养孩子。

通过这两天的课程,让孩子们通过浅显易懂好坏苹果、好坏鸭梨的喜恶来对好坏习惯、品质等的深刻认识。我们一直认为“等孩子长大了,孩子的坏毛病自然而然也就改掉了”,其实这种错误往往会让孩子买单。我很幸运,接触了人文素养,我的孩子更幸运,能在人生的起步阶段,通过人文素养课程提高自身综合素养。

通过这几天的蔡处长培训以及孩子的表现和我自己的学习,我更深刻的了解了0~6岁对于一个人来说是多么关键的时期,就这几节课,我已经发现孩子在悄悄地发生了改变,性格似乎温顺了,不犯倔了,不无理取闹了;变得有礼貌,自己事情自己动手做。我更加期待人文素养的全面开花。

千里之行始于足下,作为家长,我会一步步跟上,在孩子成长的同时,我也成长,改变教育观念,改变教育手段,让孩子和我都得益人文素养课程。

 

 

 

                             包钢幼教处阳光宝贝幼儿园        

中一班王紫涵爸爸            

                                  2019年9月11日            


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