中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长  赵志军

2019年6月30日

尊敬的何庆老师、韩迈局长、孔玉华主任，

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、媒体的各位朋友们、同志们：

今天，是一个收获的日子。在孔玉华主任的带领下，在人文幼教大庆会战的日子里，全体庆幼人怀着对党的事业和国家未来高度负责的使命感，秉承“仁爱、专业、团结、奋斗、共享”的庆幼精神，本着孩子“立德根”，带动每一个幼儿家庭实施人文家教，确保实践研究的每一个环节都真实、有效的原则，发扬大庆幼教人的铁人精神，全力以赴、全情投入、拼搏奋斗。因为有了“对症下药，直指病灶”的人文素养引入课程体系、教材体系和方法体系，实现了孩子们百分百的转变，家长们百分百让的认同。经过200天的实践，教师们收获了职业的成就感，收获了专业能力的显著提升，收获了“立德树人”的坚定信念，收获一支过硬的幼教队伍，这一收获必将为人文幼教的持续延展、进而造福千万个家庭产生深远意义。人生百年，立于幼学。经过200天的实践，实验班的孩子们收获了成长和可喜的变化，留下好习惯、扔掉坏习惯，厚植人文素养根基，从小立德根，孩子学会了坚持、懂得了自我控制、敢于承担责任，学会了处理与他人、与环境、与社会的关系，拥有了初级的理性思维、博爱的胸怀、进取的力量、向善的追求和健康的心态，形成强烈的社会责任感、良好的个性品质，为将来成人成家成事成功打下厚实的人文基础，这是孩子们的最大收获。历史表明，“一家仁，一国兴仁；一家德，一国兴德”“家风正则后代正，则源头正，则国正。”经过200天的实践，通过家园共育共治，小手牵大手，强化家长的家教意识和示范作用，促进了家风建设与家庭和睦，收获了更加密切的家园关系、更加和美家庭关系、更加和顺的社会关系，为实现社会治理的科学化、有效化收获了新的路径和宝贵的经验。今天受到表彰的园长、教师、孩子、家庭正是创造收获、感受收获的典型代表。借此机会，我代表中国教育发展战略学会人文教育专业委员会，代表何庆常务副理事长和我们一行人，向今天受到表彰的各位园长、教师、孩子、家长们表示热烈地祝贺！向给予人文素养教育实践热情关怀和大力支持的国家教育部、省教育厅、市教育局、区委区政府的各位领导和来自中国教育报的常晶同志及各位媒体记者表示由衷地感谢！

今天，是一个见证的日子。百闻不如一见。进入新时代，人民群众渴望好的教育。我们今天共同见证了好的教育所具有令人惊喜的效果，好的教育立足于人的一生的健康成长和幸福美好，好的教育是人民渴望、人民满意的教育。人文素养教育是何庆研究员倾注35年探究的心血创建起来的教育体系，她让孩子们在识别好与坏、对与错、是与非的游戏活动中，从习惯养成到观念的形成，到信念的达成，再到价值的构成，最后到行为的促成，人文素养嵌入孩子的心灵，伴随着孩子成长的全过程，引领孩子们一步步走向求真求善求美的人生境界，为落实立德树人根本任务、培养全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人提供了理论指导和实践方法。今天，我们共同见证了人文素养教育的神奇效果，见证了她给教师带来的职业自信、给孩子带来的心灵成长、给家庭和社会带来的和谐美满，得到了家长们百分百的赞同，见证了幼教人和家长们对何庆研究员的认可与感激。这正是党的十九大和全国教育大会所提出的深化教育改革所期待的目标效果；这正是满足人民群众对好的教育迫切期待的最好回应；这正是落实习近平总书记高度关切的解决家庭、家风、家教问题，帮助孩子扣好人生第一粒扣子提供的科学而有效的教育。我们对人文素养教育的认可、我们的自信和我们所有人在推进人文素养教育的普及中，不懈努力、忘我工作的巨大动力正是来自这种亲力亲为的见证。我们在真正践行教育作为国之大计、党之大计。

今天，是一个献礼的日子。我都知道，中国今天的辉煌来自于中国共产党的领导。中国共产党始终守初心、担使命，为人民谋幸福、为民族谋复兴。党始终希望孩子成长、社会和谐、人民满意。在200天人文素养家园共育共治实践中，各级党组织充分发挥核心作用，广大共产党员发挥先锋模范作用，处处体现党的领导、党的力量和党对孩子们的健康成长、对每个家庭的关怀。在建党98周年前夕，在全党开展不忘初心的、牢记使命主题教育之际，大庆幼教中心取得的人文素养家园共育共治实践成果，体现了党的初心、践行了党的使命，是献给党的生日的最好礼物。今天，是一个深思的日子。当我们看到好的教育的巨大力量，看到教师们信心满满，看到孩子们昂扬向上的神采，看到洋溢在家长脸上的喜悦，我们每一位同志都会思考，我们今天聚集一堂的初心是什么？是什么力量把我们凝聚到一起？面对当前国际形势的纷繁复杂和第四次工业革命带来的深刻变化，面对两个100年的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们该如何选择我们的努力方向？壮志登高天地间，大河茫茫去不还。教育工作者始终承载着未来，承载着家庭、社会、国家和民族的希望，必须和家庭、社会一道，把立德树人的光荣使命永远扛在肩上。

因此，我说，今天更是一个集结的日子。围绕孩子的教育，我们来自政府、教育部门、幼教机构、家庭、社会等各个方面同志集结到一起，我们找到了为孩子立德根、为家庭解难题、为社会促发展的人文素养家园共治共育方法与路径，我们明确了奋斗方向和发展共识，我们形成人文素养家园共育共治的巨大合力，我们夯实了厚重的理论基础，积累了丰富的实践经验，拥有一支分布在老工业基地、民族地区和改革开放前沿地区的一大批人文素养教育骨干。这一成果的取得，可喜局面的展开，是科学的力量，是人文的凝聚，是国家、省、市、区各级党委、政府重视和支持的结果，是教育部门、幼教机构、教师和家长的正确选择的结果。大庆幼教中心的领导和同志们为人文素养教育事业发挥了带头、示范作用，你们的贡献党和人民会永远铭记。希望你们在上级党委和政府的领导下，在“不忘初宗、牢记使命”主题教育中，在大力普及和推广人文素养正式课程的道路上，充分发扬大庆精神，深入探索，继续领路，发挥示范带动作用，为出色完成教育部政策法规司和中国教育发展战略学会人文教育专业委员会委托的科研项目，为一代又一代孩子的成长，为造福千万个家庭做出新的更大的贡献！