人文素养培育课程小班第四节要不要诚实。这节课对于我们班的孩子来说其实是一节比较有难度的课程。诚实其实最需要的就是勇气，孩子们说谎通常是出于保护自己，逃避责任和批评的一种行为，孩子害怕在说出实情后会受到大人的批评。

在课程中有这样的一个问题：“小朋友们你们在幼儿园有没有做错的事情却没有承认的呢？”我们班的郭睿泽小朋友两次举手站起来想要说，但是犹豫再三又默默的坐了回去，直到课程结束都没能鼓起勇气说出来。我相信孩子是想说的，但是以前一定承认过自己的错误，可是承认后却受到了批评，所以孩子才不敢说。针对孩子的这一表现，在课后我和孩子进行了单独的谈话，并鼓励孩子要做一个诚实的小朋友，敢说实话勇敢的面对自己的错误就是好孩子。在我的鼓励下，孩子对我悄悄的说出来了自己做错的事情。其实这并不是一件什么大事，只是在孩子心理他认为这是一个很大的错误——他把玩具弄坏了，并藏了起来。

针对孩子这种反应，我和家长进行了沟通，了解到孩子在家也有过类似的情况，当家长发现孩子的错误后批评了他，我对家长的教育方法也给予了正向的指导。在孩子遇事后能够主动承认错误，家长要给予鼓励，孩子说谎了家长要恰当及时指出并告诉孩子：“做错事不可怕，可怕的是不说实话、不承认错误”，但不要过度批评孩子。同时，应该在了解事情的原因基础上，坚持正面引导，使幼儿了解说谎带来的后果。

我相信在老师与家长共同的努力和引导下，孩子们一定能够成为敢于面对自己的错误，勇于承担责任，做一个诚实的好孩子。

包钢民族园教师陈旭明      

2019年6月10日