自包钢幼教处组织开展这次新时代人文幼教家园共育共治项目开始，于珈晟在行为和性格上每天都有新的变化和进步。

第一次听取何庆教授讲座，她从中国文化传统产生深远影响的孔子学说切入，剖析了现代教育人文精神失落现状及其危机，指出加强幼儿人文素养培育的重要性和紧迫性，并结合社会发展和幼儿个体生存发展需要，阐述了培育幼儿人文素养的现实性和必要性。

作为家长，使我深深的感到，孩子的成长不仅要拥有文化知识，更要具备人文素养，知识是工具，不能进入人的认知本体，不能渗透到人的生活和行为，不能称之为素养。我们做家长的每个人都望子成龙，提前的给孩子学习文化课，希望孩子将来能有个好的学习成绩。但是，十年树木，百年树人，想让孩子德智体美劳全面发展谈何容易。听取何庆教授的讲座后，使我深刻的意识到人文素养的重要性，下面就这段时间以来，孩子的表现和变化谈几点感想。

首先，人文幼教是孩子启蒙教育阶段极其重要，也是不可或缺的一课。孩子是张白纸，每个人都是从零开始，我们首先应该让孩子做好自己，明白什么是对的，什么是错的，扬长避短，做一个独立自主、诚实守信、有担当、有责任感，有集体荣誉感的人。这段时间通过幼儿园新颖、有趣、易懂的教学方法，使于珈晟增强了团队意识，懂得了与人沟通交流合作的重要性，学会了自我约束、热爱劳动，感受劳动的收获、劳动的快乐和劳动带来的成就感。

其次，正所谓“己不正焉能正人”，作为家长，人格好坏、修养高低直接决定孩子的人文素养水平，对孩子未来的志向抱负、人格品性将产生不可磨灭的影响。这次包钢幼教处开展的人文素养课，也是免费的给家长们上了一课，作为家长，应该紧紧跟随老师的幼教思路，家园共育，积极的配合完成每天家育的内容，管教孩子从自身做起，用行动感染和引导孩子扔掉坏习惯，坚持好习惯。

一朝聆教诲，终身铭恩师，插柳之恩终身难忘，通过包钢八园开展的人文素养课，在孩子们启蒙阶段上了重要的一课，这将使孩子们终身受益，成人后走向社会，走向工作岗位，会永远铭记和感激启蒙老师们的良苦用心和栽培之恩。

最后再一次感谢包钢八园教师们不分昼夜、不辞辛劳的辛苦付出，换位思考，老师们也都是有家有孩子的年纪，白天与小调皮们“战斗”了一天，回到家本应该好好休息、陪陪家人，但是，大一班的几位老师虽然到了家，确仍然在坚持工作，认认真真的回复每一位家长信息，反馈孩子们在班级的具体表现，这让我非常感动，老师们替家长承担了很多责任和义务。

老师们辛苦啦！为包钢八园点赞、向大一班老师们致敬、同时也向大一班教师家属表示感谢和敬意！

包钢八园大一班      

于珈晟爸爸        

2019年5月22日