5月21日，园长为我们家长召开人文素养中班课程阶段性总结会。当园长为我们家长鞠躬时，我心里是坐立难安的，我想我们家长应该感谢你们，感谢孩子们遇上八园，遇上中一班，遇上幼儿人文素养课。

所有家长的感谢和感恩都不是应付和随波逐流，都是我们家长看到自己孩子的进步而发自心底的声音，也请幼儿园和老师们接受我们家长不善言辞的真诚的感谢。

当钱园长呈现了那么多统计数据后，再看看那些惊人的数字，真的能体会到家园共育共治是一个多么及时的课题。我们是幸运的，我们的孩子是幸运的。记得第一次钱园长给我们开会时，我听得似懂非懂，也不知道究竟要干什么？只知道老师要把一节课重复讲好几遍，家长要配合打卡，这不是在折腾老师和家长们吗？抵触和抱怨很多也很大，我知道做一个课题从立项到结题是需要庞大数据支撑的，更重要的是材料的积累，而在这串数字背后，孩子的改变究竟有多大？？？人文素养正式开课一周后，我发现了孩子的进步，就是自我约束能力和自我控制。早上起来穿衣服，再也不用我蓬头垢面忙里忙外了，我洗漱完毕，孩子自己就穿好衣服了，洗脸刷牙一样不落。我轻松了很多，孩子也在向着好习惯一步步迈进。今天开家长会，园长和我们分享了家长的做法和孩子们的图片，这些图片再也不是图片了，而是倾注了老师和家长汗水和努力的成果，孩子的举手投足、一举一动、一颦一笑，都在牵动着我们。

会后，我想了很多，育人是一个亘古不变的话题。但是，中华五千年文明也不能总结出来育人的捷径，只能我们心心念念，碎碎叨叨，不厌其烦的坚持做下去，走下去！直到有一天：百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

包钢八园中一班      

牛舒然妈妈        

2019年5月22日