每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。孩子有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。责任和担当是一种境界、是一种精神。

今天的活动是《遇到问题怎么办》，故事中有五个小朋友，有人愿意承担责任，有人推卸责任。孩子们在故事中要感知“责任”“指责”“推卸责任”，懂得当班级发生小意外的时候，积极想办法就是在承担责任，遇到问题的时候，先要积极地解决问题、处理问题，不要让事情变得更糟糕。生命体验中，自己的责任是要努力地把自己手中的纸杯去垒好，小组的责任是纸杯垒的又稳又高，出现纸杯塔倒了的问题，不互相指责，而是说：“没关系，我们重新再来。”孩子在活动中感知到每搭一个纸杯就是承担一份责任，每个人都要承担好自己的责任。小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任；蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任；蜗牛之所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。

对于我们班的孩子来说，什么是责任呢？他们要怎样承担的呢？我们班进区域是要投币的，孩子想尽办法挣区域币。为班级和小朋友做任何事情都会问老师“我可以得到一个币吗？”孩子做事的积极性很高，可目的性强。所以今天，我借助这节课让孩子扔掉“功利心”，建立责任意识。下午和孩子谈话时问孩子“什么是责任？”孩子说：“给植物浇水是我的责任；给小动物喂食是我的责任；参加升旗是我的责任；玩完玩具整理整齐是我的责任；打扫房间是我的责任；帮奶奶拎东西是我的责任……”这些事情对孩子来说不难完成，所以孩子愿意承担责任。我又结合班级出现的问题跟孩子进行深入交流，孩子们表示以后要勇于承担责任，而且每个人都要为集体责任付出努力。我很欣慰，人文素养课让孩子懂得很多难懂的道理，很好地助力教育教学的开展。

责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，这便是有些人不想承担责任的重要原因吧!可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功……毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧，所以“立德树人”促进家园共育共治是我今后工作的责任，我会和孩子一样勇于承担，迎接各种挑战。

包钢八园  教师王琴  

  2019年5月20日