人文素养课开展以来，对于孩子和家长在生活中都释放出了极大的感染力。

从孩子的角度讲，让孩子认知是非，养成好的行为习惯、好的教养，从自身的好品行到和他人相处，及将来融入社会中，对于孩子一生都起到至关重要的作用。好的素养当然离不开生活中点点滴滴的积累，从行为到心理都是不能或缺的。两周以来的人文素养课，孩子的变化很大，自理能力增强，会主动去洗漱、穿戴，看到外人主动打招呼，懂礼貌，在家中也能积极做一些力所能及的事情，在乎别人的感受。孩子从中获得了快乐和自信，每天都洋溢着朝气蓬勃的笑脸。

作为老师也感同身受，因为人文素养课的开展点醒了我们对幼儿人文素养教育的重要性，是从无意识教育到有意识教育的一个转变，更是家长同和孩子一同提高人文素养的一个好机会。俗话说，子不教，父之过。家长的好品行会影响到孩子，所以我们要以身作则，给孩子做个好榜样。孩子在园里受到人文素养培育，同样也会影响到家长，孩子们会分辨能提醒家长哪些事情做得不对。

人文素养培育对孩子的心理成长也是不可或缺的一部分，爱孩子重要，让孩子感受到爱更重要，让孩子从内心中爱护自己并去关心、去爱护他人。

很庆幸有机会能和孩子一同学习人文素养课，相信在老师、孩子和家长的共同努力下，使孩子真正成为品行端正、心理健康、积极向上的人。

包钢四园大三班    

教师：罗娜娜     

2019年5月22日