很荣幸承担人文素养课程第二期实验班教师，到今天为止人文课已经上到第7节了，在这7节课的过程中，我逐渐地感受到班级孩子们的变化，感受到家长们逐渐对幼儿教育的重视、对人文课程的认可，我倍感欣慰。

还记得很多家长第一天打卡时一两句话的敷衍，还记得孩子们上第一节时的懵懂与怯懦，再看看现在家长们每天打卡的积极性以及孩子们期待继续上课的神情，我深深地感受到了人文课程的魅力，我觉得为了这些可爱的孩子们付出了我的全部都是值得的。为了让孩子们能够更好的理解课程内容，把握好课程的重点，我每天加班加点去准备，教具一件一件的制作、教案一句一句的规范，生怕有一个词语使用不恰当给孩子们造成错误引导的误区，很多时候忙得忘记了时间。

我的女儿现在还不满一岁，也没有断奶，有一天发烧了，家里打电话催我回家，可是我明天的课刚准备到一半，我心里着急，想回家照顾我的孩子，但是教师的责任感与使命感不允许我这样做，最后我坚持背完了课。结果回到家才知道女儿从八点哭到现在，我当时心都碎了，听着女儿沙哑的声音，我无比自责，觉得自己不是个好妈妈，儿子拥抱了我说：“妈妈你别难过，我知道你是为了更多的弟弟妹妹。”我听了儿子的话心里好受了一些，能够为更多的家庭做教育指导，给每个孩子树立更正确的好习惯、好品质，还能给儿子做一个好榜样，这样的使命感告诉我一定要坚持下去。

最让我感受深刻的除了家长与孩子的变化还有对我自己的改变，原来上课的时候没觉得自己口头语这样多，只是总觉得孩子们太调皮，不愿意听讲。自从上了人文课，这样专一的目标让我感受到了一句话、一个词语对孩子们的影响有多大，很多时候并不是孩子不听讲，是因为老师在说话方面用词不够严谨、语气语调拿捏不够到位，让孩子们有了别的想法或者别的感受。了解到问题所在，我在每次上课之前都要反复的背每一句话，衡量每一个词运用的是否准确，语气是否到位，把自己不好的习惯通通改掉，和孩子们一起进步。每节课活动后我也及时进行反思，我能够感受到自己在每一节课中的收获与改变，每天一点点的进步，促使我的专业水准不断成长，这让我更加自信，更有信心把教育事业做得更好！

                        国际新城幼儿园教师  许虹   

2019年5月14日