前几天园所组织春游活动，去银肯塔拉植小树、做沙雕、参观奇石馆等，宝贝们在出发前一天，就兴奋的不得了。在班里的时候，宝贝们就扎堆不停的讨论，要带什么样的好吃的，去了银肯塔拉后要用沙子做城堡等等。因为植树是两个家庭一颗小树苗，宝贝们还自由的选择好了自己的小伙伴，虽然有的小朋友家长实在没时间没办法去，但也依然参与在讨论中。

晚上从家长们的打卡反馈中发现，大多数的宝贝都去超市采买明天春游的食物，而且都没有出现看到什么买什么的现象，想买的东西也会征求爸爸妈妈的同意才买，这和以前家长与我聊天沟通中的宝贝们“截然不同”。回家后，主动去收拾整理自己春游需要的物品，还帮着爸爸妈妈一起整理，家长们纷纷在打卡中感慨着宝贝的变化，很是欣慰。

去春游的路上，宝贝们兴奋极了，和导游姐姐不停地互动，一起唱学过的歌曲，为爸爸妈妈和导游姐姐表演儿歌、讲故事，几百个成语接龙下来还震撼到了导游姐姐。

以往，在植小树的过程时，树坑基本上全是家长来挖，宝贝们处于观看或旁边玩土的状态，可这一次，宝贝们认真的和爸爸妈妈一起挖坑，有的宝贝甚至觉得自己的小铲子不给力，用爸爸手中的大铁锹来挖，虽然可能力不从心，但是热爱劳动、积极认真的态度绝对令人刮目相看。挖好坑，和爸爸妈妈一起把小树苗种好，还围了“沿儿”。该为小树浇水了，宝贝们也不是在原地等着家长去打水，而是提着自己的小桶跟着提着大桶的爸爸妈妈一起去，一路坚持着把水自己提回来，为自己亲手种好的小树苗浇水，满脸洋溢着认真又幸福的笑容。

午餐后，是属于宝贝们和家长的自由时间，好多宝贝和家长去骑骆驼、玩滑沙、坐沙漠摩托、做城堡，还有的去抓小壁虎，有好多小朋友都抓到了小壁虎后来给我看，但让我和爸爸妈妈们很感慨的是，宝贝们最终选择了把小壁虎放回沙漠中，回归它自己的家园，这种呵护小动物生命，关爱小动物的表现，不正是我们在中班第一课中讲到的《呵护生命》吗？

沙雕比赛中，宝贝们说要做一只巨大的海龟，宝贝们分别由五位家长带队，分为五个小组，既有分工又有合作的去完成大海龟，最后发现缺少眼睛，有宝贝主动的把自己的小铲子贡献出来作为海龟的眼睛，超级大的海龟完成了，看着宝贝们的样子，一脸的满足。

这一天，很精彩，发生了很多事情，也有宝贝们因为一些小事发生争吵的时候，但是在听到劝说后，并没有很任性的去继续和小朋友争执，反而在冷静后相互道歉继续快乐的一起玩儿，一起分享。

这一天的我，有在旁观察，也有参与其中，发现了宝贝们许多的不一样，宝贝们会分工，会合作；在发生争执后也会冷静下来思考；在购买东西时也不再哭闹乱买；自己整理自己的物品后还帮着爸爸妈妈一起整理，抓到小壁虎后又怕小壁虎离开它的家后无法生存，会保护它放它回家；等等的小事中，却透露出大大的改变。这就是人文的魅力所在，不仅影响着宝贝，还在影响着家长。让我们共同携手，让宝贝在今后的道路上更加走的更稳，更加的“辉煌”。

包钢民族幼儿园教师王蓉   

2019年5月10日