在托班的日常里，我们始终相信劳动是孩子触碰世界的温柔方式。当小手尝试着挤出手中的毛豆、舀起碗中的荚果时，那些看似简单的动作，正悄然编织着他们与生活对话的纽带。我们以趣味为引、以互动为桥，让劳动成为一场充满惊喜的探索游戏，让孩子们在亲手触摸、感知、操作的过程中，慢慢发现“我能行”的成长密码。

价值引领：

  本节人文课采用交流互动、趣味体验等方式，引导婴幼儿参与挤、舀等简单劳动实践；通过具体劳动任务，针对性锻炼婴幼儿的生活技能与动手能力，帮助其在完成任务的过程中感知自身能力，收获成就感，增强自信心与自尊心；在劳动实践中，引导婴幼儿体会劳动乐趣与价值，逐步建立尊重劳动的意识，培养热爱生活的积极情感态度，为其未来发展奠定良好基础。

课程目标：

1.引导婴幼儿学习挤与舀的劳动技能。

2.体验劳动带来的成就感和快乐。

  每一次舀起荚果的专注，都是孩子们用劳动写下的成长诗篇。这些细微的体验，如同春日里细密的雨点，滋养着他们对生活的热爱与对劳动的尊重。

劳动教育不是一堂短暂的课程，而是一场浸润生命的旅程。每一次挤出豆子、舀起荚果，都是孩子们探索世界的生动注脚，是他们建立自我认知的珍贵契机。当孩子们在劳动中发现“我能行”的力量，这份自信与成就感，将化作照亮未来的光，指引他们勇敢跨越成长路上的每一道风景。让我们携手，继续以劳动为笔，以生活为纸，陪伴孩子书写充满热爱与创造力的人生篇章，共同见证他们在点滴实践中绽放独特的成长光芒。