新时代幼儿人文素养培育课程实践

教师感悟

专任教师 康佳宁 2023年10月

 人文素养课程结束了，通过这次的课程，无论是学生还是我自己，都收获了很多，通过一次次的磨课、备课、无生试讲再到最后把课程讲给孩子们，看着孩子们通过学习慢慢的变得越来越好，觉得这次人文素养课的意义真真正正的就体现出来了。

 在课上，孩子们认真听老师讲，能认真思考，迁移到自己身上的时候也能立马就发现自己的问题，我记忆非常深刻的是有一个小女孩，当课上讲到不乱扔垃圾时，她举手站起来说：“老师，我之前都会乱扔垃圾，现在我知道了，我以后再也不乱扔垃圾了，乱扔垃圾是坏习惯。”我顿时就感觉特别欣慰，孩子们听懂了，并且愿意改正自己的坏习惯，我为孩子们感到高兴，自己也很开心，能够通过引导来帮助孩子们养成正确的习惯，树立正确的思想。

 在课后，家长们的配合让我十分感动，看着一条条认真的打卡、与孩子们共同完成的任务卡，无不体现着我们这课程进行的意义所在，家长们和我们的共同愿望，希望孩子们越来越好，一天比一天有进步。

 在这里还要真心地感谢领导们能够给予这次提升自己，获得锻炼的机会，还要感谢人文教育专业委员会的老师们给予了我非常大的帮助，从最开始接触人文素养课程的懵懂，到后来在专家老师们的引导下，还有我的同事们在一起一次次的教研，让我对人文素养课程理解的更深入。尤其是杨老师，一直跟着我们，从开始准备到最后结束，期间好多的困惑，杨老师非常专业耐心的为我一一解答，课上的问题告诉我应该怎么整改以达到最好的效果，为我今后的课堂积累了非常多的优秀经验。