人文之花绽满校园

——第八期中班人文素养引入课程学习感想

包钢国际新城幼儿园中班  刘蕴函家长

2020年11月9日—11月13日，国际新城幼儿园开展了第八期中班人文素养引入课程活动，我们的孩子能够参与到人文素养课程的学习活动中，作为家长和孩子都感到非常荣幸，感谢和人文素养课程的相遇，这门课程活动的开展给孩子、给我们的家庭带来了很多神奇的惊喜。中班人文素养课程共有五课，分别是《呵护生命》、《自我尊重》、《自我控制》、《你应该怎样做》和《理性与感性的行为选择》。这五节课程有着共同的目标，就是给幼儿培养好习惯、好品质、好行为，为顺应儿童的天性，老师巧妙借助幼儿喜欢的故事活动，通过直观的身边的故事分享，让幼儿在愉悦感中去慢慢形成好习惯、好品质、好行为，丢弃坏习惯、坏品质、坏行为。人文素养课程活动通过五节课的系统学习，在家园共育共治下，孩子有了很大的改变，看着孩子一天天的变化，作为家长，真是看在眼里，喜在心上，她的改变给我们家庭带来了很多的惊喜。

在人文素养课程的五节课程的引导下，孩子收获满满。在《呵护生命》一课中，孩子学会了呵护生命，懂得了关爱大自然中的动植物，能够把它们当做朋友来呵护，能够做到力所能及的事情，主动关心家里的小生命，主动给绿植浇水，能够看到小动物有关爱之心，在家能够有一颗爱家人之心，在幼儿园能够有爱老师爱同学之心。《自我尊重》课程通过故事《整洁的七斗》和游戏《不同的场合穿不同的衣服》，让孩子明白了保持良好的自我形象很重要，初步懂得了着装礼仪，懂得了良好的个人形象也是对自我和对他人的尊重，回到家中，能够自己的事情自己做，懂得了不给别人添麻烦，更加具有独立性了，也懂得了珍惜别人的劳动成果，能够自己穿脱衣服，自己洗脸刷牙，鞋子能够摆放整齐。我的孩子在生活中性格比较急，遇到事情比较着急想要知道结果，在《自我控制》课程学习中，她通过自己的努力，学会了等待，在努力等待中得到老师为她准备的礼物，体验到了等待带来的快乐，让孩子明白了坚持约束自己学会自我控制原来也可以实现自己的愿望，生活中，我们在努力让孩子学会努力约束自己控制自己。《你应该怎样做》孩子通过故事让孩子学会了和他人友好相处，并且知道这样还可以交到更多了好朋友，孩子现在的年龄正处于感性大于理性时期，但是过于感性缺乏理性对孩子学习品质的养成也有所缺失，因此，我们应该培养孩子的理性行为，在《理性与感性行为的选择》课程中，通过故事的分享和老师的引导，孩子喜欢上了遇事情善于思考的月月和星星，能够有效仿此生的行为，不学习冲动的七斗和匀匀，能够分清楚哪个行为是好的，知道了选择哪种行为是对的。

通过孩子的表现，能够看出她对美好事物充满了向往和追求，对丑恶现象产生了厌恶并且决心要摒弃的品质已初步形成。

通过坚持养成好习惯、好品质、好行为的活动，家长和孩子坚持每日打卡，认真记录孩子改变成长的每一个瞬间，细心观察并写下观察日记，我们坚持进行亲子阅读活动，还共同制定了《家庭公约》，制作了表征作品，让孩子从小事做起，从一点一滴做起，从日常生活做起。在家园共育共治的坚持下，孩子初步学会了关爱生命，关心他人，能够做到自我控制，学会等待，在生活中学会了合适的着装礼仪，能够和同伴友好相处，遇事能够冷静想办法处理。我的孩子能够按照《家庭公约》的约定和幼儿园的约定来要求自我和家长的行为，初步养成了良好的行为习惯和良好的文明礼仪习惯。

2018年9月10日,全国教育大会上,习近平总书记对家庭教育工作者提出了要求，他说：“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任,家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师，讲好‘人生第一课’,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。”习总书记的讲话精神告知我们。对孩子的教育,不仅仅是学校的责任,更是父母的责任。因此，原生态家庭的教育对于孩子的成长至关重要。

非常感谢和人文素养课程的相遇，这门课程，不仅仅改变了孩子的行为问题，更重要的还改变了家庭教育中出现的种种问题，教育的路上，正如习总书记说的，家庭、学校、政府、社会都有责任，都需要成长，接下来的日子，作为家长，会坚持做到人文素养无假期，坚持每日观察幼儿的发展，家长以身作则，和幼儿一起坚持留下好习惯、好行为、好品质，坚持好的留下，坏的扔掉。

在国际新城幼儿园的全体领导、老师的指导和引领下，家长会继续努力，家园共育携手共进，为培养具有人文素养情怀的幼儿共同努力，让每一位孩子都能够健康快乐成长，再次感谢为幼儿辛勤付出的每一位老师。