少年强则国强

包钢艺术幼儿园中四班  张益铭爸爸

匆匆忙忙间，犬子已四岁有余，慌慌张张中，这张白色的灵魂画卷已经变的五彩斑斓。我也曾像许多家长一样，当孩子出生后伴随着“喜当爹”的喜悦心情同时生成的还有深深的焦虑，孩子的未来会怎样？该怎样教育才会使他成龙化凤？我开始翻阅大量的育儿宝典，最后发现无论我看再多的教育书籍千篇一律都只是停留在理论很难与实际相结合，而且没有什么方向，就像一只无头苍蝇在东碰西撞，直到孩子年满三周岁上了幼儿园，一堂人文素养课程，让我茅塞顿开，原来，若想孩子得到德智体美劳的全面发展并不困难。

那是一个初秋的傍晚，我满怀着激动的心情参加第一场以家长身份入会的家长会，那是我第一次听到人文素养这个概念，而后的每一天，人文素养都让我对这样的教育形式和教育理念刮目相看。它注重方法，通过最最简单的方式让孩子将深刻的道理融会贯通于脑中，再通过更正一个又一个坏毛病，将“品德”二字深刻内心。孩子的表现欲都是旺盛的，当他学会了一些中国传统美德他便会在家中在家长身上做试验，看看是否能够达到他们预期的夸奖和赞美。就这样日复一日，月复一月，我看着孩子从只会哭闹耍赖的小顽固，摇身一变成为知书达礼的好孩童；从不愿分享以自我为中心的小霸王，一点一点蜕变成善解人意甚至学会换位思考的小可爱；从吐字不清词不达意的咿呀学语，到清晰的唱着国歌满怀爱国情怀的小卫兵。这一切一切的变化都是我始料未及的。

我一直有一种使命感，作为一个曾饱受老一辈无产阶级革命先驱非议的80后，总想用实际行动证明给他们看我们可以我们能行，我们也曾与近日的孩童一样肩负着建设祖国的大任，现如今80后已经成为中国中流砥柱的一代人，如何能将中华美德传承下去，如何能够让我们的祖国更加繁荣昌盛，如何能够真正造福下一代人，是每一位80后又一个新的课题。一个拥有五千年文化底蕴、全球五分之一人口的泱泱大国，没有一代又一代的栋梁之才，怎能长久立足于不败之地。而一套视之可行、行之有效的教育方法定会让这片盛开在华夏盛世的祖国花朵们茁壮成长。少年强则国强，少年兴则国旺。愿我们祖国的未来都能心有凌云之志，志在四海八方，文能定国安邦，武能驰骋沙场。