淘气包的改变

包钢第十七幼儿园中一班教师  张燕老

人文素养课对孩子们是有改变的，这句话在经历了小班人文素养的课程之后，在打卡中时常见到，这也是我们每位老师和家长十分欣慰的。

在中班第三课《学会自我控制》一课结束之后，我追踪了班级的一位小淘气包。

课程中的表现是在自我控制挑战一分钟时，由于他的好动，没有挑战成功，当他被老师请到旁边的位置上去时，他好伤心，一向不善言语的他，连珠炮似的说出了N多个可以得到礼物的理由，我的爸爸妈妈喜欢棒棒糖，我的好朋友刘紫奇她补牙了可以把棒棒糖给我……我在想由于他自己没有控制住，他会这么伤心，直到后来还抱着我哭，这种表情在平日里是从未见到过的。接下来再进行一次给他机会，第二次挑战还是失败了。

在我为第二组小朋友上课的时候，他的情绪还没有平复，于是这次他进行了再一次挑战。这次的他一改以往挑战成功，那种高兴无以言表。

在当天晚上回家后他的妈妈带他去上体能课，他身体有些不舒服，妈妈要带他回去，他坚定地告诉妈妈：“妈妈，我要坚持，如果自己走了就输了。”孩子稚嫩的话语让妈妈吃惊，同时也看到了人文课让孩子的改变。

第二天他主动和妈妈约定，以后上课不乱跑乱动，有问题要举手，遵守纪律，这些他真的做到了。还不忘告诉妈妈一句话：把坏苹果赶出我的生活！

孩子的话语、行动都在一点点地变化，身为启蒙者的我们更要抓住孩子的心理，对孩子施以正确的教育，淘气包将成为老师眼中的小可爱，他给了老师们坚定的信心，让我们一起加油吧！