包头市固阳县木兰街幼儿园

人文素养家园共育共治的启迪课程，是为孩子们立德根打基础。我园从二期人文课程开始时，实验班教师和家长们就共同携手，争取使每一个孩子都成为“习惯好、性格好、品质好、整体和谐发展”的好孩子。功夫不负有心人，二期实验班孩子经过一个多月的人文素养滋养，有一半孩子待培育问题都归零了。2019年12月16日，木兰街幼儿园开展了人文素养家园共育共治“人文小明星”表彰活动。

孩子能有这样的进步，离不开老师和家长们的辛勤付出。二期实验班老师们从课程结束的那一天起，坚持每天为家长推送人文素养家长指导方案，坚持每天和孩子及家长进行谈话。我们的家长也以身作则，在提高自身的人文素养的同时，为幼儿做榜样，每天仔细观察、用心陪伴、按时打卡、认真填表、记录详细、积极主动地反映幼儿在家通过人文素养的表现，并不断反馈自己的感受。就是在这样的家园坚持不懈地共同努力下，我们的孩子在初心未染、善言易入、先入为主的时期，让人文素养种子在每个孩子心里生根萌芽了。

我们一直在努力！

活动中，周园长的讲话激励人心。她鼓励孩子们继续在人文素养的征程上，成就自己，影响他人。

开始颁发奖状啦.......

周园长、刘园长为人文小明星颁奖

在人文幼教家园共育共治的新起点上，木兰街幼儿园愿同家长们携手出发，以时不我待的精神，投身于人文教育新的征程，用爱与责任守护孩子唯一的童年，为了每一个孩子的健康成长，为了每一个家庭的幸福和谐，坚持不懈，努力完成培育幼儿人文素养这项长期工程。

图：贺信  

文：王婷  

审核：王婷 

编辑：王瑞欣