2019年12月11日15时，教育部政策法规司副司长王大泉在教育部政策法规司干部周文娟的陪同下抵达大庆，进行为期一天半的大庆市中小幼人文素养家校（园）共育共治实践情况调研。

王大泉副司长一行首先观摩了大庆市幼教中心旗下的两所幼儿园，对庆幼中心的先进的办园理念、精细的集团化管理和优质的环境创设表示充分的认可。同时还阅览了庆幼中心《幼儿园人文素养家园共育共治实践》的课题档案资料，评价庆幼中心严谨的科研态度、卓越的专业品质超乎预料和想象。

12月12日，王大泉副司长一行参观了大庆市直属机关第五小学和靓湖学校两所实践校。

大庆市直属机关第五小学校长马智华陪同王大泉副司长一行参观了孩子们丰富多彩的社团活动，介绍了本校如何将学生人文素养培育融入到教学和丰富的校园文化中。

黄志校长陪同领导专家一行参观了靓湖学校的校园文化，介绍了课题实践中的具体做法，并陪同观摩了小学三年级人文素养引入课程《正文化与逆文化你选哪一个》。

12日14时 ，大庆市“中小幼人文素养家校（园）共育共治实践”课题阶段性总结座谈交流会在靓湖学校三楼会议室召开。大庆市教育局局长韩迈主持。王大泉副司长，黑龙江省教育厅巡视员尹晓岚、省教育厅政策法规处处长黄冬艳，国防大学教学指导专家、原马克思主义教研部副主任、海军少将、博士生导师黄书进等领导专家一行，以及大庆市幼教中心、大庆市实践校校长、教师、家长代表等30余人参加了座谈交流。

大庆市教育局副局长王伟首先作主题汇报。王伟副局长从大庆学前教育前期探索和取得的成果，积极推进中小幼人文素养家校（园）共育共治体制机制的建构与探索，推进过程中的心得、问题和建议三个大方面进行了阶段性总结汇报。

大庆市幼教中心主任孔玉华，作为教育部政策法规司和中国教育发展战略学会人文教育专业委员会（简称专委会）驻大庆的联络员，专委会特邀研究员，大庆中小幼人文素养家校（园）共育共治实践的全程参与、推动和见证者，作了《大庆中小幼人文素养家校（园）共育共治推进情况汇报》。

大庆市直属机关第五小学校长马智华、大庆市高新区学校校长曲涛、大庆市靓湖学校校长黄志，代表实践校作了实践情况汇报。靓湖学校初中英语教师陈德智、机关五小语文教师王欣、高新区学校七年二班王宁钰家长郭丹，分别代表实践教师及实践班家长分享了实践过程中的感悟和体会。

韩迈局长代表大庆教育人，感谢王大泉副司长对大庆教育工作的鼓励与指导，并围绕“人文”课题对大庆市教育、社会发展的促进、引领与意义发言。明确将秉承大庆精神铁人精神做好课题工作，在研究、学习中解决实践过程的问题与困惑，努力践行教育立德树人的根本任务。

省教育厅巡视员尹晓岚感动于课题组的汇报，敬佩课题组的付出，点明“人文”是“立德树人”的抓手。并表示会全力支持大庆的中小幼人文素养家校（园）共育共治实践，希望大庆能继续深入实践，尽快出成果，为大庆的教育改革、为龙江的教育改革，乃至全国的教育改革提供新思路和新方法。

专委会首席专家黄书进教授对大庆市教育局和所有“人文”课题组成员的实践探索与敬业奉献表示高度赞赏，并希望大庆的教育人继续发扬 “敢为天下先”、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的大庆精神铁人精神，继续为新时代德育教育实践努力探索、攻坚克难。

王大泉副司长结合“教育人的初心使命”发表了重要讲话。表达了对大庆基础教育的办学理念、办学品质和教育生态的充分认可。高度赞扬了大庆教育人全力践行“立德树人”的根本任务，和在中小幼一体化人文素养家校（园）共育共治方面的积极探索及阶段性喜人成果。称“人文”课题实践校实验教师是教育的希望与力量，期待全社会为共同的教育改革目标而努力。最后，王大泉副司长也对大庆未来的教育实践指明了方向，表达了期待和希望。