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很幸运,我的孩子遇上了人文素养教育 ——人文素养课程家长感言
时间:2019-12-05点击:9200

我们这位可爱的家长,每每提起人文素养课程就是满满的感动和感谢。她说:感谢固阳教育能给我的孩子带来这么受益的课程,我庆幸我的孩子能遇到人文素养……

 

包头市固阳县木兰街幼儿园中一班的人文素养课程虽然结束了,但越来越来多的好习惯出现在孩子身上,带给我们惊喜的同时,也让我们开始深入地思考在孩子教育的问题上,家长能起到什么样的作用。


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人们常说的一个成语——为人师表。老师们在教学过程中,出色地完成了教学任务,为孩子们做出了表率,你会发现,凡是老师的要求,孩子们都能尽可能地做到,而家长的要求,孩子们的表现则不尽如人意,这是什么原因呢?我注意到一个小细节,以前我们家张轶杰很喜欢玩手机(很多孩子应该都是这样的吧),刚两岁的时候,就会发微信语音,我们在感叹孩子聪明的时候,居然没有发现这是一个很严重的问题,孩子并不是天生就喜欢玩手机,而是看到家长们抱着手机不亦乐乎的状态,才对其产生了浓厚的兴趣,有的孩子甚至深陷其中,不给玩手机就哭闹不休。


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人文素养课程开展以来,我们都刻意减少在孩子面前看手机的次数,让孩子脱离这种“眼前的诱惑”,一个多月的时间里,宝贝似乎很少提出要玩手机,即使仅有的几次提出来,也是在规定时间内就把手机交还家长,这一点让我很意外,也真正明白一个我们一直以来都以为自己明白的道理,家长也是孩子的老师,家长的言行,也会影响到孩子的成长,我们不能把教育的责任都交给老师,而自己却放任自流,为所欲为。


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人文魅力


人文素养课程的开展,让家长更多地参与到孩子的教育当中来,家长在观察孩子日常变化的同时,也潜移默化地约束了自己很多不好的习惯。试想一下,如果在我们幼儿时代有这样的课程,对我们的人生是否会有很多好的影响、对我们的成长是否会有好的促进作用呢?答案是肯定的。我们没有赶上,幸运的是,我们的孩子赶上了!

 

(包头市固阳县木兰街幼儿园中一班张轶杰家长)


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