把人文素养的精髓落实到日常工作中
时间：2019-11-26点击：2218
今天中午饭前排队的时候，有几个小朋友喜欢抢排头，一下子就插到了别的小朋友前面。被插队的小朋友很不开心，几个人挤了起来，我静静地观察着孩子们，看他们怎么自己去解决排队这个问题。
季宸萱着急地说着：“我先来的，你去洗手了，离开了队伍就要去后面排队，不能插队。你忘记了吗？插队是坏习惯，我们要扔掉。”随后她边说边做了个扔掉的动作（双手向外做扔的动作，小脚使劲儿一跺地）。看着她稚嫩的小脸，可爱的动作。我由衷地高兴。让我高兴的是孩子们能切实把人文素养的思想运用到实际生活中，能随时随刻检查自己的行为，规范自己的言行。此时，小朋友们也跟着她一起做了扔掉坏习惯的动作，插队的小朋友不好意思地站到了队伍的后面。这时，我表扬了季宸萱，同时和小朋友们一起讨论，如果你排好队，别人来插队，你是什么感受呢？孩子们争着说自己的感受，有讨厌、有生气等。我相信，有了这次经历，我们班插队的现象会逐渐扭转。而人文课程的要义在我们班也会深深的扎根。
包钢阳光宝贝幼儿园
中一班教师 唐紫慧
2019年11月26日
