晴朗是今年3月份上的幼儿园，我知道他属于班级年龄小的孩子。作为母亲，面对他年龄小、插班入园，我当时真的很焦虑、很担心。因为自己的孩子自己了解，由于我们工作忙，老人帮带孩子的时间多，所以他的坏习惯真的很多，比如吃饭挑食，不爱吃水果、蔬菜，吃饭不老实，作息不规律、晚上不睡早上不起，规则意识差，不好好收拾玩具，爱乱跑，爱发脾气，不会穿脱衣服……，当我意识到他有这么多坏习惯的时候，我觉得自己不是个称职的妈妈，而且真的会有一种深深的挫败感和愧疚感，晚上的时候会自己偷偷流眼泪。当时的我真是很迷茫，唯一能想到的办法就是送幼儿园，依靠老师、依靠小朋友们互相影响，说不一定会有变化。

就这样，晴朗上了幼儿园。上幼儿园之后，从早上起床开始，就和他各种斗智斗勇，因为起床、洗漱、穿衣服磨蹭，我和晴朗好话也说过，但是大部分时候效果很不理想，最后只能是用“喊骂式”的方法，逼着他洗漱、穿衣服，最后弄得不欢而散。其实每天晚上睡觉的时候，我都会提醒自己，克制自己的脾气，一天之计在于晨，早上起来对孩子要好言好语开开心心地引导，但每次由于时间紧，基本都是事与愿违，作为母亲，我也知道早上发脾气会影响我和孩子一天的心情，不利于他的成长，可是又有什么办法呢？

今年10月份开了人文素养课程，刚开始我以为是幼儿园“作秀”式的课程，不会有什么太大的效果。但没想到，上了几节课后，晴朗的行为习惯逐渐有了向好的变化，每次他的基本习惯有问题的时候，我会提醒他，晴朗要变成个“臭臭的坏苹果了”，晴朗就会说：“我才不要呢。”每次洗完脸刷完牙，还会凑过来说：“妈妈你闻闻香不香？”当我说好香的时候，他的脸上真的会洋溢着自信满意的笑容。自从上了人文课程，晴朗的变化不止是一些习惯上的变化，他心理也在逐渐地向善。以前晴朗出去见了小蚂蚁就把小蚂蚁踩到脚下，可是现在他不会了。前段时间家里的小乌龟、小鱼死了，晴朗念叨了一整天；家里的小仓鼠、小鱼死了，晴朗为此还留了眼泪……当时我真的又开心、又心疼，更多的是无法言表的欣慰。现在晴朗会很积极地参与给家里的花浇水、给小鱼、小乌龟喂食。而且，晴朗还有个变化是学会关心人了，爸爸咳嗽，他会说爸爸你多喝水，要不嗓子发炎；我不小心碰了头，他会主动过来看看怎么回事，问“疼不疼，我给你揉揉”。他现在回家会很主动很自然的说：“爸爸妈妈很辛苦。”在家里家外，还不忘监督家里的人，垃圾要扔到垃圾桶里，开车要小心，赶紧去刷牙洗脸等等……每次看到他这些变化，真的觉得越来越有个“小暖男”的样子了。

以前，我觉得让他比同龄孩子早上园或许真的是个错误，但此次人文素养课程后，我更加坚定、确信自己的选择是对的！选择了十七园是对的。千言万语，倾诉不了对尧尧老师和梦梦老师的感谢之情，我很开心、我很欣慰、我很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到这么富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园、班级和老师，帮助我们一起解决孩子成长过程中遇到的问题，可以让孩子快乐成长，让父母有效陪伴、安心工作。

总之，晴朗依旧是个淘气的男孩子，有时候还会有点小脾气、小缺点，但我相信，在孩子的启蒙教育阶段，重复的力量是伟大的，只要不停反复的言传身教，在老师和我们一起共育共治下，晴朗会有更多的好行为、好习惯，为他之后的人生道路打好扎实的基础。

                           包钢第十七幼儿园   

中三班任轩赫妈妈  

2019年11月28日