人文素养——孩子长久的陪伴
时间：2019-11-23点击：3558
现在已经是晚上接近十点，看了家长们的全部打卡，深切感受到作为一名人文素养专任教师的幸福。家长们打卡的热情、对人文课的认可，孩子们的进步和改变，都让我动容！
记得小班人文课程第四节《要不要诚实》，李梓媛爸爸打卡内容是这样的：今天是人文课的最后一节课，总觉得没有上够。回到家后，宝宝给我讲了今天上课讲的故事，说诚实是好习惯、好品行，要留下，不诚实是坏习惯要扔掉。小家伙会用自己的方式来告诉我，说明她对“诚实和不诚实”这个词也是有一定了解的了。
对于要不要诚实这节课，不仅是对孩子非常重要，就是对家长而言也非常重要。家长要做好正确的引导，人文教育身体力行大于说教，家园共育要坚持不懈以身作则，才能让宝宝在人文教育的路上越走越好，越走越棒！
每晚看了家长们的打卡我都很感动。孩子们的好习惯好品质形成不是朝夕可为。开始会担心家长是否能不忘初心，始终如开课时那般热情，几天过去了，家长依然很认真，我也突然有了信心、很笃定，我相信家长们可以在人文的路上长久的陪伴孩子！我也会以幼儿在园的每一个活动为契机，将人文素养教育融入幼儿一日生活。陪伴孩子们的有爱更有人文素养，人文素养是孩子们长久的陪伴！
包钢十八园小一班
教师刘伟杰
2019年11月22日
