靓湖学校小学1.2人文素养家校共育共治实践一期

微信打卡第七天  2019年11月8日

（今日关键词：正文化.逆文化）

记录人：孔维熙妈妈

打卡内容：今天是人文素养课的最后一节课题内容是，正文化.逆文化，我今天问孩子老师讲的你理解了吗？他说妈妈我理解的就是，要做好事，积极向上的事情，不能做危害自己和别人健康、安全的事情！做好事就是正文化，做坏事就是逆文化，另外妈妈我会像老师教我们保护鸡蛋的方法保护自己的生命，如果不保护生命，不注意安全就会像鸡蛋一样摔碎，人就没有生命了，我也不会像电视里演的，不听话打游戏，妈妈一说就跳河，这就叫无视生命，这样自己也看不见这个世界了，爸爸妈妈多难过。孩子还告诉我，妈妈我会有好的习惯，也会努力学习，将来之后有工作能挣钱，等你老了带你去旅游，你有病我有钱给你看病，孩子说的话简单又让我感动，人文素养课让孩子知道好与坏，知道如何爱家人、爱自己、爱劳动，最重要的知道正与逆的区分，特别是不忽视生命，这是家长用多少语言都不一定能让孩子理解的。靓湖学校不仅教师优秀，各项活动也都领先开展，家人和孩子共同收益，感谢老师们几天来辛苦付出，孩子都记住了，接下来我会督促孩子努力认真地保持下去！

谢谢姜老师每次的指导，孩子收获的同时也给家长上了一堂堂养育、培养孩子的课程，特别是正文化逆文化。在我心里一直认为，学习文化重要，但不是最重要的。我其实最怕的就是现在的孩子过于敏感脆弱，遇到问题不会解决，一心结束生命，一幕幕一个个的例子，看了让我心痛不已，现在网络又那么发达，我们家庭的教育，也许跟不上一些侵害孩子心灵的软件，或是外界因素的诱导，使得孩子父母一句责怪，同学之间的矛盾，老师教育路上的严厉，他们不会认真考虑好与坏，也不会知道自己的责任，而是很极端的结束生命。孩子的存在，关乎一个家庭的幸福，所以人文素养课真的让我非常收益。特别是孩子今天说的话，是我最想看到听到的，其他课时的内容都可以慢慢吸收，但是逆文化和保护生命，是我最想对孩子说的，品质优良是我最希望孩子成长的模样，重视生命，因为只有生命不可复制，不可重来，也是我最想对孩子说的，但是苦于能力有限不知道怎么表达，恰巧你们的课，一个小小的鸡蛋让我儿子深刻理解，解决了我心里一个大大的难题。孩子真正懂得了，如果有问题必须选择沟通，解决。如果跳楼、跳河，就像鸡蛋一样，没有生命不能复活了，再也不完整了。真的很感谢学校的人文素养课，也很感谢姜老师一次次时而温柔，时而铿锵有力的讲演，这都是除了课时之外的工作量，其中老师付出的心血，我们能感受到，付出总会有回报！爱靓湖学校，因为他培养了优秀的教师，爱我们的老师，因为你们不仅仅教孩子知识，更教会了孩子做人做事！感恩姜老师，感恩小茜老师，我和孩子共同努力，做一个有好习惯、做事认真负责、热爱劳动、约束控制自己、遇到问题正确解决的人！老师们辛苦了！

孔玉华：是人文教育的力量，让家校之间、教师之间、校际之间每天这样的互动着……