人文课程的魔力
时间：2019-10-17点击：3061
首先，很开心也很荣幸能成为城南幼儿园第一期人文素养家园共育共治实验班的家长。虽说孩子才刚接触此课程一个星期的时间，但是也从这短短的一个星期中看到了孩子的一些变化，比如说：在家里，早上起床自己整理被子、自己穿衣、自己刷牙洗脸、吃完饭了收拾碗筷，能主动给爷爷奶奶爸爸妈妈倒水、捶背、倒垃圾等。虽说以前也做，但是都要家长提醒或者叫。通过学习了人文素养课程后孩子能主动去完成，作为家长心里很是开心。
在外面，知道去超市购物需要排队结账，不能插队；还知道过马路要看红绿灯，不能横穿马路，要走人行道等交通规则。走在路上看见别人乱扔垃圾，会和我说：妈妈你看，他乱扔垃圾都不知道要扔进垃圾桶里面，扔在外面了等一下扫地的爷爷奶奶来了又要扫地，会很辛苦的。于是我就马上问她：你说这个乱扔垃圾的叔叔，他这个是好习惯还是坏习惯。孩子马上就回答了我，这是个坏习惯，我们不能学习他。我又问她，那什么是好习惯呢？孩子一本正经的和我说，不能乱扔垃圾、不能随地大小便、不能说丑话（就是些不好听的话）、不能打架。
作为一个家长、作为一个教育工作者深知人文教育的重要性，也期待孩子在人文教育的引领下变得越来越优秀，越来越棒！
老师们辛苦啦！
花垣县城南幼儿园
大一班杨彤菲的妈妈
2019年10月17日
