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大庆市靓湖小学一、二年级人文素养家校共育实践第一期第一天家长微信打卡内容选登
时间:2019-11-01点击:20988

靓湖小学1.2人文素养家校共育实践一期

微信打卡第一天  2019年10月31日

(今日关键词:好习惯与坏习惯)

 

现在是中午,孩子刚回家我就迫不及待的打卡、分享,我真的太开心了!!在家家长说一百句话,不如上一堂人文素养课!!今天上午只上了一次人文素养课,我儿子下课后的变化却相当的大,以前我儿子下课后,无论是中午还是晚上,必须要进到学校旁边的小卖铺,必须要买一样东西或小食品,今天却没有进,和小朋友一起跑到了家楼下,我当时这一点还没反应过来,等孩子走到家敲门,以前都是用脚敲门,声音很大,我们让他改他改不掉,今天敲门时,是用手轻轻的敲了几声,然后又轻轻的敲了几声,我当时就非常高兴;然后孩子进屋之后,马上说:“姥爷好”,我一听,心里真的很开心;继续,孩子进屋后,不像每天不主动脱衣服、不主动洗手,他是自己主动脱下衣服、自己把衣服叠了起来;然后我开心的说,孩子,你今天的变化真大,你告诉妈妈,你是今天忘了进小卖店了吗?他说,不是妈妈,我是板着我自己的!!然后就开始进屋收拾自己的房间,早上没叠的被也叠了起来;我真的是太开心了,这个人文素养课真好,老师付出那么多备课、讲课,孩子仅仅一天就有变化,希望这些好习惯孩子能继续坚持下去!!

 

 

靓湖学校2.1人文素养家校共育共治实践一期

微信打卡第一天  2019年10月31日

(今日关键词:好习惯与坏习惯)

记录人:赵品馨妈妈

 

打卡内容:

中午放学,只见赵品馨兴高采烈的捧着一个红苹果向我跑来。

在回家的路上,边走边说:“妈妈,你知道么?今天老师上课,给了我们一个坏苹果和一个好苹果。你知道为什么吗?”

我回答:“不知道呀!为什么?”

她说:“好苹果代表好习惯,坏苹果代表坏习惯!妈妈,你知道吗?我今天亲自把坏苹果扔进垃圾桶了,就是把坏习惯扔掉!”

我听了,故意问起她:“那你想当一个好苹果,还是坏苹果呢?”

“当然是好苹果!”她毫不犹豫的大声回答,接着她又兴致勃勃的跟我分享课堂上一些有趣的事。

平时,吃完饭有时会主动帮忙收拾碗筷,很多时候都放下转身走人。

今天,她刚起身要走,我默默地低头说了三字“好习惯~”

“啊!对!”她应声马上捡起碗筷就往厨房收拾。

今天只是个开始,我相信今后她会从生活中的点点滴滴做起,努力做一个她心目中的好苹果!

 

 

靓湖小学1.2人文素养家校共育实践一期

微信打卡第一天  2019年10月31日

(今日关键词:好习惯与坏习惯)

 

今天人文素养第一课给了我很大感触,我发现孩子其实是知道什么是对什么是错。特别是今天孩子提到了同学关系有矛盾时怎么处理的问题。我问他一个问题:如果你和同学同时想要一个东西怎么办?这个问题我半年前也问过他,当时他的回答是:幼儿园没人能抢的过我!很骄傲的样子。我当时说:我儿子在外面肯定吃不了亏。今天我儿子的回答是:如果我的同学更需要,我会让给他。如果我更需要,我会告诉他,等我用完我在给他。听着儿子说的话,我非常欣慰,也为自己之前的想法惭愧。感触良多,孩子其实比大人善良,他们就是一张白纸,所有的黑色都是我们大人以爱的名义涂上去的。儿子,我为你骄傲,我愿意和你一起成长,一起学习。我们一定都会成为最好的自己。一起加油!

 


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