很幸运的，孩子成为大庆市高新区学校“人文素养家园共育”课程一年四班实验班中的一员，刚开始时只是觉得孩子还有很多需要进步的地方，但是课程开展以来，家长和学校老师共同配合，不仅妞妞（孙晏莹）有了很大进步，还带动妹妹共同进步。
好习惯
2019年9月23日：中午放学回家，妞妞兴奋的说：妈妈，我们开始上人文课啦！今天我们学了好习惯与坏习惯，妈妈，我要改掉不午睡的坏习惯！
自从幼儿园毕业后，妞妞就不再午睡，没想到家长无论怎样劝说都无法改变的事情，一堂人文课程就改正了孩子的认知，自觉地就去午睡了，还说要将午睡这个好习惯保持下去。
好品质
2019年9月24日：早上下楼去的时候，在道路中间发现一袋垃圾，应该是早上垃圾车收垃圾时掉落的，妞妞跑去捡起来扔到了垃圾桶。
妞妞说：妈妈，我们要爱护我们居住的环境。能够主动的保护环境，并身体力行，这是一项很优秀的品质。
自我控制
2019年9月25日：今天是星期三，约定好看电视的日子，但是妞妞坚持完成作业后再去看动画片，妹妹无论怎样捣乱都不能干扰她。
知道做事不能半途而废，抵御动画片的诱惑，做完正在做的事情，懂得了控制自己，并自我约束。
承担责任
2019年9月26日：妞妞说：妈妈，以后家里的小花都让我来浇可以吗？我想让他们长得更好看。
妈妈：当然可以啦！
人文教育让孩子懂得了承担责任，做自己力所能及的事情，让孩子们参与家庭劳动，真正的成为家庭一员，为自己的家更美好而努力。
认真
2019年9月27日：周末在家，妹妹在旁边玩闹，自己在屋里学习，悄悄开门一看，认真的读英语呢。
因为之前没有学过英语，初始学起来还是有些吃力，但是她能够多多的付出时间努力学习，一遍、两遍、三遍，主动地要求妈妈给她循环播放课文原音，学着去说。还对妈妈说，认真学习也是好品质，我要坚持。
热爱劳动
2019年9月29日：吃完晚饭，妞妞说：今天我来洗碗！
妞妞真是长大了，刚开始学习洗碗的时候，还需要站在板凳上，现在已经连小板凳都不需要了。
还对妈妈说：妈妈，你去休息吧，我一会就洗完了，我会洗干净的。
真是一个好宝贝，爱家人，爱劳动，爱这个家。
国庆
2019年10月1日：今天是国庆节，建国70周年。孙晏莹和妹妹都很期待国庆阅兵，早早的就穿上漂亮的衣服等候在电视机前，看国庆直播，还问妈妈看她是不是很隆重。
升国旗的时候，她看见军人们都行军礼，她问爸爸：爸爸，我需要行礼吗？爸爸告诉她：升国旗的时候军人行军礼，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
“是不是优秀的人才能成为少先队员？那我要变优秀才行。”看到阅兵式，她还大声说，祖国妈妈我爱你，祝你生日快乐！还说“我为我是中国人而骄傲”。
文明
2019年10月2日：同爸爸妈妈和妹妹一起到时代广场玩，看到鸽子特别开心，说想喂鸽子吃东西。爸爸告诉她：上面牌子上写着，不能自带食物投喂，需要去专门卖鸽子食的地方买。
妞妞去鸽子广场旁边，很有礼貌的问：叔叔，鸽子食怎么卖的？叔叔告诉她5元钱两包。她说：请帮我拿两包，我妈妈会付钱给您。走时还跟叔叔说再见。喂鸽子的时候不跑不跳，懂得文明礼貌，遵守秩序。
爱国
2019年10月3日：时值大庆油田发现60年，带孩子们去感受铁人精神。孩子说：妈妈，我知道铁人，他很了不起，我要学习他不怕艰苦不怕困难的精神。
接受爱国教育，让孩子更加的热爱我们的祖国。
关爱他人
2019年10月3日：早上起来，跑到奶奶房里说：奶奶早上好！我给你捶捶背吧！
奶奶很高兴，说：我大孙女真是个开心果，让你锤一锤肩膀一点都不疼了。
自从开设人文课程以来，孩子越来越懂得考虑别人的感受，常常说爸爸妈妈辛苦了，爷爷奶奶我爱你，对妹妹更是体贴照顾，有了更多的包容心。
成长
2019年10月7日：今天是传统节日重阳节，早上起来就一直问，妈妈什么是重阳节？给她讲解了重阳节的来历以及风俗，然后全家人去菊花展看菊花。妞妞对奶奶说，奶奶我爱你，我会一直爱你。
孩子长大了，学会了越来越多的知识，懂得了关爱家人，礼貌待人，孩子的成长与人文教育分不开，人文教育也是孩子成长路上必不可少的一课。
成长
2019年10月10日：“妈妈，我把图书都整理好了，以后再看书，我会放回原处的。”
孩子知道了规则与秩序，自觉的保持环境的整洁。
友爱姊妹
2019年10月12日：妹妹拿回来幼儿园的室内鞋，妞妞说：“妈妈，我可以帮妹妹刷鞋吗？”“当然可以呀，谢谢你帮助妹妹刷鞋子。”
妞妞知道了帮助他人，关爱他人，不断的让自己成长的更好
礼貌待人
2019年10月16日：放学后在学校门口，同门卫爷爷说：“爷爷再见，爷爷辛苦了”。
孩子懂得了要尊重他人的劳动，会对保安叔叔说“谢谢你保护我”，会对保洁阿姨“阿姨你打扫的真干净，谢谢你”。对别人的劳动付出，会发自内心的感谢并珍惜。
正文化
学习正文化，建立好习惯，拥有好品质。
与孩子共成长
从开始接触“人文素养教育”，到了解它的意义，再看到前测表中那么多的项目，才发现我们对于孩子的教育还是有不足的地方。在活动开展两周以后，我们惊喜的发现了妞妞的改变。曾经从室外回来，换衣服总是很拖沓，需要不停的催促，玩具玩完后也没有收拾的习惯，而现在不仅学会了自己收拾便后卫生，学会了刷碗筷，学会了扫地擦地，知道做家务也很辛苦。
最重要的是，妹妹成了她的忠实“小粉丝”，经常把“妞妞说……”挂在嘴边。“妈妈，妞妞说不能看电视”“妈妈，妞妞说不能乱画”“妈妈，妞妞说玩完玩具要收拾”“妈妈，妞妞说……”，这样的话还有很多很多，妹妹也渐渐变得懂事，做事情也知道有规则，不是想做什么就能做什么。
人文教育改变的不只是一个孩子，更是能够让孩子成为“做正确的事”的引领人，带领弟弟妹妹甚至爸爸妈妈，更甚至是爷爷奶奶。全家人好的习惯逐渐养成，并且被慢慢巩固，相信孩子们的明天都会拥有良好的生活学习习惯和优秀的道德品质。
（大庆市高新区学校一年级四班孙晏莹妈妈）
