2019年5月25日，花都区人文素养家园共育共治项目第一批实验园第一期总结推进会在花都区教育局顺利召开。

出席本次会议的有中国教育发展战略学会人文教育专业委员会常务副理事长兼秘书长何庆，中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长、特聘专家黄书进 ，中国红色管理学会研究员吴辅佐，花都区教育局党组书记、局长张克彬 ，花都区教育局党组成员、副局长梁国洲，花都区教育局党组成员、副局长董传辉，花都区教育局党组成员、主任督学王红霞，花都区教育局教研室和家校（园）共育研究室主任何彪，花都区教育局职成幼教科负责人黄国利，花都区教育局职成幼教科干部张君仪，花都区教育局家校（园）共育研究室常务副主任张小燕、副主任李惠燕、副主任余纯，花都区民办教育协会会长张天培，花都区各教育指导中心主任及幼教专干，花都区人文素养家园共育共治项目实验园核心管理团队，花都区各公办、民办幼儿园的园长，花都区人文素养家校共育共治项目中小学实验学校校长，实验班教师，实验班家长代表共200多人。

会上，花都区教育局家校（园）共育研究室常务副主任张小燕，从以下四个方面作总结：1、人文素养家园共育共治项目启动回顾；2、人文素养家园共育共治实践开展情况；3、人文素养家园共育共治实践成效；4、人文素养家园共育共治实践下步工作要求。 

花都区第一幼儿园园长温三妹从“回顾——携手同心启人文、收获——家园共育创佳绩、承诺——不忘初心再起航”三个方面汇报工作。

花都区幼林培英幼儿园、幼飞幼儿园第一期实验班教师代表发言。

三位家长代表分享了自己孩子与人文素养家园共育的感人故事。  

第一幼儿园家长在分享里表示：“人文素养家园共育共治”明确和指引着家庭教育的方向，家长的家庭教育观念转变成为了共育共治的观念、家校携手共促孩子健康成长；

幼林培英幼儿园家长在分享里表示：“通过人文素养的教育引导，我们尝试了“放手”，多给孩子耐心，只要我们家长端正了自身的心态，我相信孩子会做得更好。父母要言传身教，往正确的方向去引导，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观尤为重要；

幼飞幼儿园家长在分享里催人落泪，打动了现场的众多与会者，她表示：这个项目让自己的孩子从一个小霸道变为一个非常懂事、贴心的小暖宝、小帮手。她觉得在孩子品质最佳的养成期里，帮助孩子把好习惯和好品质植根孩子的心灵深处很是重要，而作为家长，我们更要反思自己，身体力行，和他们比肩前进，坚持人文素养教育,坚持走人文素养的教育道路！

三位家长在现场分享都动情的表达了孩子们每天的点滴变化给她们带来无比的震撼和欣慰，对人文素养的项目表示高度的认可，并真挚感谢班级老师、园长每天精心的指导和无私的付出。

教育局领导为人文素养家园共育率先诞生的5名“归零宝宝”颁奖。

教育局三位局长为人文素养家园共育共治第一批第一期实验班“优秀教师”颁奖。

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长、特聘专家黄书进讲话。他鼓舞大家进一步“增强事业信念、增强理论自信、增强担当精神、敢为天下先。”继续做好实验，当好排头兵，进一步探索和创新，创造人文素养教育事业的新局面，为推进大中小幼一体化德育建设与发展走在前列而作出重大贡献。最后他以：“我希望、我祝愿、我相信！”这三个关键词作发言结语。

最后，花都区教育局党组书记、局长张克彬讲话。他通过实地考察，观摩调研，深切地感受到人文素养的无穷魅力，更见证了人文素养教育立竿见影的成效。他认为人文教育是以“人”为中心的，重视人、尊重人、关心人、爱护人的教育，而且最重要的是培养了孩子们的人格品质和理想信念。一定要认真贯彻落实，立德树人的教育任务！