5月4日，包钢幼教处举办了新时代人文素养家园共育共治项目第二、三期教师及第二期家长培训班。此次培训共有来自包钢二园、包钢民族园、国际新城幼儿园的83名实验班教师及555名家长参加。

上午8:30至11:30，幼教处306会议室里，幼教处副处长常青主持，幼教处处长蔡彦萍进行开班动员讲话，为中国教育发展战略学会人文教育专业委员会常务副理事长兼秘书长何庆老师进行的《新时代人文幼教新任务、新成果、新作为》专题讲座拉开了帷幕。何庆老师重点从为什么开展人文幼教工作、新时代人文幼教的新任务、新时代人文幼教的新成果和新作为、开展人文幼教工作的基础研究，近期进展与意义等四个方面诠释了人文幼教家园共育的价值和现实意义。讲座中何庆老师指出，中国梦的实现，从人文素养家园共育共治实践的探索开启，意义重大，使命光荣。让大家携起手来，共同为孩子们的自立、自强、自尊的实现，为孩子们的美好明天与幸福未来而努力奋斗！

幼教处处长蔡彦萍在开班动员讲话中强调，组织二期、三期全员普及性教师培训，预示着包钢幼教处的人文素养家园共育共治项目继续向纵深推进，二期、三期的幼儿园也一定如一期一样，以饱满的精神状态，昂扬的奋斗激情在人文素养家园共育共治实践研究中展示出风采，做出新的更大的贡献。

下午14：30-17:30，幼教处306会议室里依然座无虚席，中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长兼学术委员会主任赵志军为实验班教师进行了《幼儿教育政策指导与人文幼教实施策略》的讲座。赵志军主任针对当前幼教领域的突出问题：小学化、空心化、西化、隔裂化、失衡化倾向，制定创构人文素养家园共育共治体制机制的实践研究，解决现实问题，让“立德树人”从基础教育做起。教师们全神贯注，认真聆听与记录，为下一步引入课程的顺利实施做好理论知识储备。

与此同时，在包钢职教中心一楼报告厅内，另一场面向第二期实验班家长们的讲座也有序进行着。何庆老师与家长们探讨的家长与子女是怎样的关系？孩子的事情我们要不要包办代替等问题，引发了家长们的深入思考，并将《新时代人文素养家园共育与社会共治共享共发展》的专题报告推向了深入。培训现场气氛热烈，家长们听得认真专注。

何庆老师专题报告结束后，幼教处处长蔡彦萍表示，何老师带着激情、怀揣着深厚的家国情怀，站在为国家培养栋梁之才，为家庭培养有用人才，为孩子个人健康成长的高度谋篇布局，给我们提供了切实可行的科学的方法和实施路径。包钢幼教处一期实践的成功经验让我们对推进人文素养家园共育共治项目更加充满了信心，也更加期待着能让我们包钢幼教更多的孩子和家庭受益。针对家长如何配合，蔡彦萍处长指出，一是以身作则，提高自身的人文素养为幼儿做好榜样；二是人文关怀，帮助幼儿打好人文素养发展的基础；三是积极配合，家园携手完成人文素养培育的任务；四是坚持不懈，培育幼儿人文素养是一项长期工程。

法国大文豪雨果说：“改变一切不需要太多的时间”；中国谚语说“千里之行始于足下”。在人文幼教家园共育共治的新起点上，幼教处在春风送暖，万物复苏的季节里，与家长朋友一道播种人文幼教家园共育共治的新希望，以时不我待的精神，投身于人文教育新的征程，为每一个孩子的健康成长，为了每一个家庭的幸福和谐，为了中华民族的复兴，撸起袖子加油干！

文字图片 | 王元元  付羽佳 赵鑫 程方媛

图文编辑 | 兰涛