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用人文素养的杠杆撬动德育的未来
时间:2019-10-14点击:2598

一个人具备了良好的人文素养,就像一块肥沃的土地,更易盛开道德之花。幼儿期是人生长与发展的最佳期和关键期,人文素养要从幼儿期抓起,达到事半功倍的效果,受益一生。

接到人文素养培育预实践情况统计表,面对62项内容,我惊讶的发现孩子有很多问题都无法达到要求,这让我感到万分失落,顿时感觉太需要人文素养课程了。10月12日下午参加了包钢幼教处、包钢第十幼儿园组织的人文素养培育动员会,幼教处蔡处长亲自阐述人文素养课程的重要性及实施办法,这让我对人文素养课程有了初步的认识,认为这是一个不错的幼儿教育体系。不过让我怀疑的是短短的四节课程能让孩子身上的坏毛病“归零”吗?

在人文素养课程的第一天惊喜就出现了,放学我去接她,她昂着小脑袋问我:“妈妈上班还来接我,辛苦妈妈了,你把头伸过来。”她把自己得到的小贴片贴到我的头上高兴的说:“妈妈,这是我送给你的礼物!”顿时我鼻子一酸,小小的举动让我感动不已。

以前回家脱了鞋和衣服随便往地上一丢就去玩了,即使家长极力要求也没有效果,今天一进家门就脱鞋,她说:“妈妈辛苦擦干净的地面我不能踩脏。”再把鞋整齐的摆放在鞋架上,看到旁边其他的鞋放乱了还会主动地整理整齐。自己脱了衣服放好,主动把手洗干净,这一串的行为真是让我刮目相看,心中暗暗高兴啊。

晚上还给爸爸妈妈当起了小老师,好苹果闻起来香香的,它是好习惯,坏苹果闻起来是臭的,它是坏习惯。小手一扬,我们要留下好习惯,扔掉坏习惯。自己穿衣服、自己穿鞋、吃饭不挑食、多喝白开水、把手洗干净,这些都是好苹果;乱发脾气、大喊大叫、和小朋友打架、说不好听的话,都是坏苹果,要扔掉。我很高兴孩子能和我分享这么多在幼儿园学到的东西。孩子越讲越起劲,还分析起自己的问题,以后我要自己收拾玩具,不能玩完玩具就满地乱扔;小弟弟睡觉的时候我要静悄悄的,不大喊大叫。听着孩子的话我惊叹人文素养课程的力量。

孩子之前洗澡不洗脸,今天自己像模像样的洗脸了,我打趣地问她是只有今天洗一次还是以后天天坚持洗,她眼神坚定的说:“我要坚持洗脸,我喜欢洗脸,它是好苹果,而且不洗脸就不漂亮了。”看着她眼睛亮晶晶的光,我知道她是认真的。

当我无意间在家大声说话时,孩子会及时提醒我:“妈妈,这样说话不好听,这是坏苹果,我们一起扔掉坏习惯吧!”平时很少关注孩子的爸爸在第一天填写人文素养日观察记录表时,发现自己更关心孩子了,和孩子有了互相交流的话题,和孩子的交流变多了。

这仅仅是第一次课程结束孩子的变化就如此明显,不仅让我真正切实的认识到人文素养课程的魅力,而且让我们家长在点滴中和孩子一起成长,一起进步。

人文无声润十园,立德树人爱在心。特别庆幸把孩子送到包钢第十幼儿园,园长和老师都很重视孩子的人文素养教育,无私奉献自己的时间和精力,感谢老师们的辛苦付出。很荣幸孩子能在刚进入幼儿园就接触到人文素养课程,收获好习惯,扔掉坏习惯,这将会照亮孩子的未来。

人文教育任重而道远,不是坚持一天、一个星期、一个月就完成的事情,需要天长日久的强化、坚持才能形成好习惯。作为家长无论工作有多忙,每天要坚持人文素养培育打卡,把人文素养课程的内容融入、渗透到生活中的每个角落,争取早日摆脱掉坏习惯,争做人文素养小明星!

 

 

包钢第十幼儿园

小三班侯嘉卉妈妈

2019年10月14日


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