一个人具备了良好的人文素养，就像一块肥沃的土地，更易盛开道德之花。幼儿期是人生长与发展的最佳期和关键期，人文素养要从幼儿期抓起，达到事半功倍的效果，受益一生。

接到人文素养培育预实践情况统计表，面对62项内容，我惊讶的发现孩子有很多问题都无法达到要求，这让我感到万分失落，顿时感觉太需要人文素养课程了。10月12日下午参加了包钢幼教处、包钢第十幼儿园组织的人文素养培育动员会，幼教处蔡处长亲自阐述人文素养课程的重要性及实施办法，这让我对人文素养课程有了初步的认识，认为这是一个不错的幼儿教育体系。不过让我怀疑的是短短的四节课程能让孩子身上的坏毛病“归零”吗？

在人文素养课程的第一天惊喜就出现了，放学我去接她，她昂着小脑袋问我：“妈妈上班还来接我，辛苦妈妈了，你把头伸过来。”她把自己得到的小贴片贴到我的头上高兴的说：“妈妈，这是我送给你的礼物！”顿时我鼻子一酸，小小的举动让我感动不已。

以前回家脱了鞋和衣服随便往地上一丢就去玩了，即使家长极力要求也没有效果，今天一进家门就脱鞋，她说：“妈妈辛苦擦干净的地面我不能踩脏。”再把鞋整齐的摆放在鞋架上，看到旁边其他的鞋放乱了还会主动地整理整齐。自己脱了衣服放好，主动把手洗干净，这一串的行为真是让我刮目相看，心中暗暗高兴啊。

晚上还给爸爸妈妈当起了小老师，好苹果闻起来香香的，它是好习惯，坏苹果闻起来是臭的，它是坏习惯。小手一扬，我们要留下好习惯，扔掉坏习惯。自己穿衣服、自己穿鞋、吃饭不挑食、多喝白开水、把手洗干净，这些都是好苹果；乱发脾气、大喊大叫、和小朋友打架、说不好听的话，都是坏苹果，要扔掉。我很高兴孩子能和我分享这么多在幼儿园学到的东西。孩子越讲越起劲，还分析起自己的问题，以后我要自己收拾玩具，不能玩完玩具就满地乱扔；小弟弟睡觉的时候我要静悄悄的，不大喊大叫。听着孩子的话我惊叹人文素养课程的力量。

孩子之前洗澡不洗脸，今天自己像模像样的洗脸了，我打趣地问她是只有今天洗一次还是以后天天坚持洗，她眼神坚定的说：“我要坚持洗脸，我喜欢洗脸，它是好苹果，而且不洗脸就不漂亮了。”看着她眼睛亮晶晶的光，我知道她是认真的。

当我无意间在家大声说话时，孩子会及时提醒我：“妈妈，这样说话不好听，这是坏苹果，我们一起扔掉坏习惯吧！”平时很少关注孩子的爸爸在第一天填写人文素养日观察记录表时，发现自己更关心孩子了，和孩子有了互相交流的话题，和孩子的交流变多了。

这仅仅是第一次课程结束孩子的变化就如此明显，不仅让我真正切实的认识到人文素养课程的魅力，而且让我们家长在点滴中和孩子一起成长，一起进步。

人文无声润十园，立德树人爱在心。特别庆幸把孩子送到包钢第十幼儿园，园长和老师都很重视孩子的人文素养教育，无私奉献自己的时间和精力，感谢老师们的辛苦付出。很荣幸孩子能在刚进入幼儿园就接触到人文素养课程，收获好习惯，扔掉坏习惯，这将会照亮孩子的未来。

人文教育任重而道远，不是坚持一天、一个星期、一个月就完成的事情，需要天长日久的强化、坚持才能形成好习惯。作为家长无论工作有多忙，每天要坚持人文素养培育打卡，把人文素养课程的内容融入、渗透到生活中的每个角落，争取早日摆脱掉坏习惯，争做人文素养小明星！

包钢第十幼儿园

小三班侯嘉卉妈妈

2019年10月14日