习近平总书记在2018年全国教育大会上强调：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好第一粒扣子。”贯彻落实好习近平总书记的重要指示、党的十九大精神和党的教育方针，努力完成立德树人、培育社会主义建设者和接班人的根本任务，是所有家长、所有教育工作者的共同责任。

2019年10月12日，包钢阳光宝贝幼儿园全面引入新时代人文素养家园共育共治项目第五期家长动员会如期举行，即将在下周开始的第五期实验班课程的四个班级的家长及教师参加了此次会议。

动员会上， 谢园长的讲话从初为父母、幼儿成长的关键期及幼儿发展的转折期三方面展开，引起家长深深的思考，并详细为家长解释人文、人文幼教、人文家教、人文素养的含义，让家长由浅入深的知晓人文素养课程。

孟园长对为什么要开展此项课题研究进行了详细的阐述，让家长了解到3-4岁幼儿年龄段识别好与坏，4-5岁幼儿年龄段识别对与错，5-6岁幼儿年龄段识别是与非，突显“立德树人”的重要性。

家长们认真聆听。

最后，谢园长诚恳的对家长朋友们提出了很好的配合要点：第一要坚持不懈；第二要态度认真；第三要敢于担当。谢园长引用自身读过的一篇文章《孩子的教育本质，是父母自身的教育》，她讲到：“对于一个家庭来讲，家长是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是从树根开始的问题。家长们常常‘看到’的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的‘开花’。”从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。所以，孩子成长父母先行，让我们与孩子共同成长，这就是人文素养培育课程的魅力。小手拉大手，不仅改变了家长的教育观念，在孩子的督促下家长们的一些不良习惯也会有很大的改变。让每一名孩子的待培育问题归零是我们最终共同的目标。让我们为了孩子的后继学习和终身发展，承担一份责任，家园携手，并肩前行！