在不知不觉中，孩子上的人文素养课已经接近尾声，在这不到半个月的时间里，从开始的期待到最后的圆满收获，真的是让我感动极了！

我儿子是个比较好动且又淘气的孩子，脾气有点倔强，胆子有点小。在家里就没有好好坐着过，不论是看书还是看电视，最多坐两分钟就开始东倒西歪，一会儿躺着，一会儿趴着。因为坐不住，我和他爸爸开始还耐心的提醒他，好好说他，后来和他大喊大叫，最后就是直接动手打他！我俩认为，说了不听就直接动手打，用我们认为的好办法开始管他，后来孩子会装作没有听到，打了也白打，孩子还会哭着说不要爸爸妈妈了！这时候我心里是五味杂陈呀！说不听，打也不行！太难管理了！孩子有错吗？但是，自从上了人文素养课以后，听老师讲了“好习惯和坏习惯”“理性与感应”“我该怎么做”等课程，我慢慢发现孩子各方面都在改变。回家主动换拖鞋，自己主动每天刷牙洗脸，最关键的是能坐住不动看书看电视了，并能最少坚持半小时以上。我们原来头痛的坏习惯改掉了，一直坚持到现在。孩子不论有什么问题都能提出来，发表自己的意见和看法；也懂得礼让了，和小朋友玩玩具时主动分享，让小朋友先挑他们爱玩的玩具；每天我送他上幼儿园过马路都会提醒我不让我闯红灯；自己知道主动看书了。还做出了家庭公约计划书，内容都是他自己要求的，一直坚持到现在，每天按家庭公约计划去执行。

孩子的好习惯越来越多，坏习惯越来越少了，懂得礼让，懂得关心家人，懂得好吃的分享给家人了。仿佛一下子长大了懂事了！真心的感谢老师们无私的奉献，为了孩子们能够越来越出色，老师们付出的辛勤劳动实在太多了，看到老师们疲惫的身影还在每天坚持给孩子上课，我心里满满的感激，很想为老师们分担一点，我知道我能做的就是配合老师的工作，巩固老师在园里教的内容，让孩子养成好习惯，并监督孩子，和孩子坚持把好习惯逐步养成一种常态化，养成习惯。人文素养课不但改变了孩子，还改变了我们家长，我们家对孩子大喊大叫、动手打他的坏习惯我们也该掉了，孩子也喜欢爸爸妈妈了！

感谢包钢幼教处，感谢包钢十园，感谢大二班的所有老师们，让孩子们学到了人文素养课里那么多有用的知识！

包钢第十幼儿园大二班        

郝嘉文妈妈             

2019年10月2日