通过幼教处、园所、班级的三次培训讲座和两周的人文素养家园共育共治课程，我对于梁启超先生《论幼学》中“人生百年，立于幼学”这句话有了更深的理解。作为家长，都有一颗望子成龙的心，在孩子成长的过程中会遇到各种复杂问题，如何抓准问题本质、选准切入点、找准解决办法就显得尤为重要，以往我们主要凭借自己成长的经验，艰难摸索，通过这次系统的培训与学习让我真正明白孩子人生百年，建树立足在于幼年所受教育，作为家长需要抓住孩子成长的黄金期，配合园所培养引导孩子留下好习惯，扔掉坏习惯，养成良好的人文素养，做一个有益于社会的人。

通过这两周的课程，我们家长也能静下心来思考孩子的教育问题，通过总结，我发现对孩子的教育有四个方面：相互沟通、善于发现、正确对待、寻找出路。在老师的精品课程教授后，孩子的进步非常大，给我们带来了很多惊喜，完成了人生的好多个“第一次”。第一次独立完成起床所有程序，改变了每天起床鸡飞狗跳的局面；第一次自己独立入睡，改变了平时睡前唠嗑半小时的毛病；第一次使用筷子，改变了没勺子不会吃饭的情况；第一次洗碗，改变了不会干家务的习惯。我和孩子爸爸在交流中也谈到幼教处把孩子课程期间的成长记录制作成成长档案，记录了孩子这么多第一次，对于我们孩子和家长都是一笔宝贵的财富。

孩子在成长，我们也通过每日打卡，共同定立家庭公约，分享自己成长小故事等方式和孩子共同进步，也认识到自己以前教育的不足，以前总认为孩子小，自我意识不重要，总是灌输式教育，缺少和孩子的沟通。总是从物品选择上就先入为主的解决操作困难，使孩子失去了锻炼的机会，缺乏解决问题的能力。其实根本上是一种家长教育孩子过程中的求简心理，弱化了教育过程，通过为期一周的学习，发现以前对孩子的定位不准确，也不是很相信孩子，自己也有很多不足，明白了想要教育出更好的孩子，我们就必须成为更好的家长。

作为课程最大的受益者我们要感谢老师们，每一次公开课，每一次课后总结讨论，每一次课下家长交流，每一次打卡回复，都让我们明白了老师们的辛苦，谢谢你们，我们一定认真配合老师的课程安排，一起努力让孩子养成良好的人文素养，做一个对国家和社会有贡献的人。

包钢真奇妙科技幼儿园        

中二班侯斯哲妈妈          

2019年9月15日