美术课下课后，米米妈妈和米米从美术室回班级取书包，走时高高兴兴的米米，回来时却跟在妈妈后面撅个小嘴，并且用拳头在打妈妈。我走上前问米米发生了什么，原来是因为米米想把留在美术室的罩衣拿回家，可妈妈却没让米米拿。“可是，打妈妈是好品质吗？”我问米米，米米没说话低下了头，我又问米米：“为什么想要把罩衣拿回家呢？”“我觉得美术室的罩衣脏了，我想把家里干净的罩衣换回来。”米米说。听了米米的话，妈妈才明白为什么米米会不高兴，妈妈很无奈。我告诉米米：“心里的想法要说出来大家才会知道，你不说妈妈怎么会知道你的想法呢？明天你把干净的罩衣带来，我们去把脏的罩衣换回来好吗？”米米听了点点头，终于露出了笑脸。“可是，打妈妈是不对的，以后还可以这样做吗？”我问。米米摇摇头说：“以后不会了。”经过一番沟通，米米和妈妈开心的回家了。回家后米米妈妈也反思了自己，虽然孩子有些任性，但是自己也和孩子缺乏沟通，没有去了解孩子内心的想法。

人们总说沟通是一门艺术，沟通不仅仅存在于成人之间，孩子更需要沟通，由于他们年龄小，很多东西表达不完整，如果成人不与幼儿正确的沟通，不了解幼儿真实的想法，很容易产生误解，甚至伤害幼儿的心灵。通过人文课家长们也在不断地进步，不断地反思自己的教育方式是否适合自己的孩子，并且有了更多关注孩子与孩子交流的机会。家长每天与孩子共同填写观察记录表，孩子回家与父母分享自己的幼儿园生活，家长与宝贝有了更多交流和沟通的机会，也更加了解了自己的宝贝，可见人文素养课不仅为孩子们带来了知识，还为每一个家庭提供了很宝贵的沟通机会，让每一个三口之家变得更加亲密起来。

                              包钢二园小一班教师赵越      

                                2019年6月18日