人文素养课程开课第一天晚饭后，我提醒了宫二一下，她就痛痛快快的去收拾了碗筷，自觉的地刷洗干净，拿着抹布擦拭了餐桌，还拿来拖布准备要擦地。而宫大吃完晚饭就躲一边以写作业为由躲避劳动了。我们对宫二今天的表现感到难以置信，太出人意料了！平时饭后都是我的父母催我收拾，不让孩子干活，虽然她们会在我的命令下极不情愿地去收拾。真的没想到，仅仅短短的一堂课就能让孩子有这么大的改变。这让我们对人文素养教育充满了信心。

到今天人文素养培育课程已经走过一周，孩子的变化是显而易见的，有进步，也有反弹，我想这是正常的，习惯的养成本就不是一蹴而就的。孩子现在5-6岁，一些不好的习惯已经养成5-6年，要想在短短几天的时间里把所有的坏习惯、坏行为统统扔掉是实现不了的，这就需要长期坚持、正确引导、以身示范才能帮助孩子建立良好的价值观，而家庭教育就更为重要。我们虽然是两个孩子的父母，但平时做饭吃饭，接送孩子较多的依赖我的父母。在孩子管教方式上常使用命令式，又对孩子缺乏耐心，老人又常常拦着不让孩子做家务。三代人各自的性格缺点，不良习惯，观念差异，导致在子女教育上出现了一些偏差。

这一次，应该说人文素养培育课程就像及时雨一样，我们全家总动员，不仅监督孩子养成好习惯，也争取改掉自己的坏习惯，让我们全家共同进步！

包钢八园大三班      

宫熙姸爸爸        

2019年6月8日