古人所云“三岁看老,百岁瞧小”,早已道出幼儿时期教育对人一生成长的重要性。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,要为幼儿一生的发展打好基础。在教育方面不光是学习知识教育,人文素养教育更为重要。人文素养教育可以让幼儿从小养成好的行为习惯,懂得分辨生活中的对于错,好与坏,是与非,对幼儿人生成长起到至关重要的作用。
我的儿子韩锦昊是国际新城幼儿园小一班的小朋友,2019年5月6日,很幸运参加了园里开设的人文素养课程4天的学习,通过4天的集中学习,作为家长明显感受到课程给孩子带来的巨大变化。孩子通过第一节人文素养课分辨好苹果与坏苹果,明白了什么是好习惯,什么是坏习惯,好习惯要保留,坏习惯要丢掉;第二节课程是分辨好梨与坏梨培养孩子认知好品质与坏品质;第三节课程是遵守规则与不遵守规则;第四节课程是要不要诚实。通过四天课程的学习,孩子首先能主动向我讲述在幼儿园课上所学到的内容,这个主动表述让我很是惊喜,因为孩子性格比较内向,幼儿园发生的事情回家从来不怎么说,通过这四天课程的学习,能将课上的内容与我们表述,真是很大的转变;其次,原来的一些坏习惯有了一定认知和改正,回到家里,能基本做到自己的事情自己做,有时不想做,经提醒,他会愿意配合去做;还有,通过上课,儿子还成了家里的小监督员,监督我和他爸爸,哪些是好习惯,哪些是坏习惯,哪些应遵守规则,哪些没遵守规则等等,约束我们以身作则,共同进步。
这四天的课,让我的孩子改变很多,从原来的不爱打招呼,到现在上园能主动和老师、小朋友打招呼,主动和认识的亲戚朋友打招呼;能不用催促,迅速的起床,自己穿衣洗脸刷牙等等;听课方面的专注力也有所提高,连课外课堂的老师都感觉到韩锦昊变了,上课专注多了,上课不怎么说话了;陈老师和刘老师也说韩锦昊现在课堂回答问题积极多了。
孩子的巨大转变,无不归功于人文素养课的教育,也充分证明人文素养教育对于孩子一生成长的重要性。既然人文素养教育已经为孩子种下了一颗品德的种子,那就需要我们在未来的日子里坚持浇水、施肥,让她发芽、开花、结果,让她在我们家园共育的合作下,茁壮成长,养育出根深叶茂的苍天大树。
国际新城园小一班
韩锦昊家长苗莉
2019年5月16日