古人所云“三岁看老，百岁瞧小”，早已道出幼儿时期教育对人一生成长的重要性。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，要为幼儿一生的发展打好基础。在教育方面不光是学习知识教育，人文素养教育更为重要。人文素养教育可以让幼儿从小养成好的行为习惯，懂得分辨生活中的对于错，好与坏，是与非，对幼儿人生成长起到至关重要的作用。

我的儿子韩锦昊是国际新城幼儿园小一班的小朋友，2019年5月6日，很幸运参加了园里开设的人文素养课程4天的学习，通过4天的集中学习，作为家长明显感受到课程给孩子带来的巨大变化。孩子通过第一节人文素养课分辨好苹果与坏苹果，明白了什么是好习惯，什么是坏习惯，好习惯要保留，坏习惯要丢掉；第二节课程是分辨好梨与坏梨培养孩子认知好品质与坏品质；第三节课程是遵守规则与不遵守规则；第四节课程是要不要诚实。通过四天课程的学习，孩子首先能主动向我讲述在幼儿园课上所学到的内容，这个主动表述让我很是惊喜，因为孩子性格比较内向，幼儿园发生的事情回家从来不怎么说，通过这四天课程的学习，能将课上的内容与我们表述，真是很大的转变；其次，原来的一些坏习惯有了一定认知和改正，回到家里，能基本做到自己的事情自己做，有时不想做，经提醒，他会愿意配合去做；还有，通过上课，儿子还成了家里的小监督员，监督我和他爸爸，哪些是好习惯，哪些是坏习惯，哪些应遵守规则，哪些没遵守规则等等，约束我们以身作则，共同进步。

这四天的课，让我的孩子改变很多，从原来的不爱打招呼，到现在上园能主动和老师、小朋友打招呼，主动和认识的亲戚朋友打招呼；能不用催促，迅速的起床，自己穿衣洗脸刷牙等等；听课方面的专注力也有所提高，连课外课堂的老师都感觉到韩锦昊变了，上课专注多了，上课不怎么说话了；陈老师和刘老师也说韩锦昊现在课堂回答问题积极多了。

孩子的巨大转变，无不归功于人文素养课的教育，也充分证明人文素养教育对于孩子一生成长的重要性。既然人文素养教育已经为孩子种下了一颗品德的种子，那就需要我们在未来的日子里坚持浇水、施肥，让她发芽、开花、结果，让她在我们家园共育的合作下，茁壮成长，养育出根深叶茂的苍天大树。

                            国际新城园小一班     

                             韩锦昊家长苗莉      

2019年5月16日