尊敬的家长朋友：

5月1日是国际劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。这个节日的源头，就是1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会，正式通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并将这一天定为国际劳动节。至今，国际劳动节已经历了一百多年的风风雨雨。

值此五一国际劳动节到来之际，园所设计了丰富的主题亲子活动，让孩子们绽放天性，感受“我劳动，我快乐”，亲历劳动的美；让孩子尊重他人的劳动，爱上劳动，从小事做起，自己的事情自己做，能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和适应集体生活的能力。愿我们家园携手同心，保持“人文素养培育没有假期”的一致共识，充分发挥“家园共育共治”的合力，将“以劳动惟美”的思想意识从小根植于孩子的心田！

活动方案一：寻找我身边“最可爱的人”

人文素养培养方略：

1.知道5月1日是劳动节，了解劳动节的来历。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

家庭指导建议：

1.引导幼儿了解劳动节的由来。

2.让幼儿了解身边的人都是劳动者，体会到我们的美好生活，离不开周围许多默默无闻，辛勤工作的人们：凌晨在马路上清扫的环卫工人，小区门口站岗的保安叔叔，商场的售货员阿姨，保护人们安全的警察叔叔，医院救治病人的医生和护士们……

3.说一说：请幼儿说一说谁是“最可爱的人”以及原因，培养幼儿尊敬劳动者的情感。

4.做一做：为劳动者送上一份自己制作的贺卡或送上一句“阿姨（叔叔）您辛苦啦！节日快乐！”

5.学一学：学唱歌曲《劳动最光荣》。

活动方案二：我是妈妈的好帮手

人文素养培养方略：

1.让幼儿从小热爱劳动，学会从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力。

2.让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动成果。

家庭指导建议：

1.介绍爸爸妈妈的工作，让幼儿知道父母工作的辛苦。

2.让幼儿学会服务自己：整理换季衣物、整理玩具等。

3.让幼儿学习服务家人：如参与家庭扫除、做力所能及的家务等。

4.让幼儿体验服务社会：捡拾垃圾、清理小广告、擦园所社区运动器材等。

苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力，劳动儿童和劳动少年对人们的看法和没有真正劳动过的人是完全不同的。

劳动可以培养孩子的独立性，能使孩子正确地认识自己，正确对待他人。孩子在劳动中可以感受到劳动与自己的、与他人的关系，感受到劳动的辛苦，体会到煮饭、洗衣、打扫卫生真不容易，从而懂得体谅父母，学会尊重别人的劳动。同时，劳动还能促进手脑并用，促进智力发育，促进身体健康、增强体质。

辛勤的劳动，换来丰收的果实；快乐的劳动，带来美好的心情。这个五一劳动节，愿宝贝们能够收获不一样的成长经历——