“看起来圆圆的，闻起来香香的，这个神秘的袋子里到底装的是什么呢？”4月8日，包钢民族幼儿园的课堂里热闹非凡——好习惯、坏习惯你选哪一个！作为第一批被包钢幼教处列为国家级课题《新时代民族地区人文幼教家园共育共治体制机制建设实践与研究》的试点园，包钢民族幼儿园实验班正式开课啦! 幼教处教育专家来到园所观摩指导了课程。

好苹果与坏苹果，你选哪一个？”

包钢民族幼儿园的老师们组织开展了小班活动——“好苹果与坏苹果，你选哪一个？”。通过让幼儿看、闻、摸等直接体验和亲身操作的方式，区分水果、蔬菜的好与坏；看行为图片，引导幼儿分辨好习惯与坏习惯。告诉小朋友要把好习惯留下，把坏习惯扔掉。课堂上，老师还给每个小朋友分发了好苹果和坏苹果的图片，让孩子们分辨出好与坏，把好苹果的图片留下，把坏苹果的图片撕掉、扔掉。

课堂上，小朋友们兴奋不已，通过生动的互动引导、鲜活的实物辨识和自我动手感知，老师帮助孩子认识好与坏、对与错、是与非，孩子们积极举手回答问题，课堂里一片欢声笑语。

课后，幼教处的教育专家在教研室对此次实验课堂活动进行点评、教研。专家们纷纷表示，本次实验课活动非常成功，这不仅体现在课堂流程清晰、老师教态好、专业素质高，而且民族园的孩子们在课堂上都表现出了自信、开朗、活泼的性格。希望包钢民族幼儿园的老师们，继续推敲课堂内容，争取做成标杆课堂。

给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。本次实验课，通过多种形式的生动体验，让孩子们建立留下好习惯、扔掉坏习惯的心理机制，使孩子们真正做到“好习惯，早养成，益终身”。