经过了多天的学习、筹备、备课，今天人文素养培育引入课程正式启动了，活动中孩子们认真听讲积极配合将所有过程顺利完成。

本觉得就凭这一节课，孩子们不会有太大的变化，但是真的是我想错了。“好苹果、坏苹果”“好习惯、坏习惯”完全深入他们的内心。从上完课我便关注班级的每位小朋友,看他们的一举一动，一个男孩子的举动瞬间把我吸引过去,他就是我班的平时超级活跃的张涵予小朋友，当我和他的眼睛对视的时候，我看到他端正的坐在自己的座位上用很标准“举手”动作和轻轻的声音对我说“宿老师，我可以和你说说我爸爸的坏习惯吗？”我当时楞了一下，同时也很好奇，我说可以呀，我蹲在他面前开始了我俩的谈话，“我的爸爸有个坏习惯，就是早上总是不起床，我都担心怕他上班迟到，这就是个坏习惯。”我说：“对，你说的很对，赖床就是一个坏习惯，那应该怎么办呀？”他说：“应该像扔掉坏苹果一样，扔掉这个坏习惯，可是我爸爸总也不扔，今天我回家给爸爸讲坏习惯像坏苹果一样没人喜欢，我和妈妈都不喜欢他赖床，可是我就怕他睡着了又忘了，咋办？”我握住他的小手说：今天你的表现特别好，回家后你要做到自己的事情自己做，还要和爸爸说说你今天学到的“我们要留下好习惯，扔掉坏习惯”，爸爸看到你有这么大的变化，一定会和你一起扔到坏习惯的。看到孩子低头笑了，我真的很欣慰，同时我很期待回家后他和爸爸的交流有变化吗？我告诉张涵予小朋友不管结果如何老师希望你明天早早来园和老师说说爸爸的变化，他高兴的答应了。我在期待……

          包钢四园中五班  宿永清   

2019年4月1日