在人文素养家园共育共治实践

交流培训会闭幕式上的讲话

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会

副理事长、首席专家  黄书进

2019年3月15日

尊敬的各位领导、老师、朋友:

这次到大庆市幼教中心参加人文素养家园共育共治实践交流培训活动，主要任务是来学习和体验。孔主任希望并坚持要我作个交流发言。恭敬不如从命。下面我讲三句话，谈谈自己的切身感受。

第一句话:感动。

从3月11日下午孔主任手捧鲜花到大庆机场迎接我们开始，几天来，所见、所听、所知无不令我感动。市教育局韩局长等领导对开展这次活动高度重视、大力支持、亲力推动。专委会何庆老师、赵志军主任对搞好这次活动全面协调、全程陪伴、精心指导、热情鼓励。庆幼中心孔主任及其团队为抓好落实，科学筹划、严密组织、高效运作、热诚服务，特别是无私地奉献了宝贵的成功的实践经验。来自包钢、广州花都区、吉林等地从事幼教工作的领导和老师们，为提高培训交流效率，虚心学习、专心研究、真心交流。这一切都让我相信也让大家非常感动。特别要说的是，看到参加人文素养培育的这些可爱的孩子们每一天都发生着积极向上的变化，更让我们感动之余，十分惊喜、惊叹。

第二句话:感悟。

这几天我一边学习、一边思考：为什么何老师会先择庆幼中心率先推开人文素养家园共育共治实践探索？为什么实践活动时间很短就能够受到教育部有关部门领导的高度重视？为什么家长们会高度回应和大力支持这种实践探索？为什么这次活动能够吸引来自广州、包头、吉林的同行们并引起强烈共鸣？我想至少有这几点：

一是它符合了时代要求。中国特色社会主义进入了新时代，对教育提出了新要求。习总书记指出，新时代实现人的全面发展和社会全面进步，要求教育把立德树人作为根本任务，要坚持以德为先、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二是它遵循了教育规律和人的成长规律。立德树人，德是人之魂，树人先立德。何时立德？要找准起点。易经说:儿童天性未染，善言易入，先入为主。如何立德？一方面要有科学的教学理论和课程内容。另一方面，要发挥政府、社会、学校、家庭合力，尤其要发挥好家庭和学校两大主体共育共治合力。我要强调的是，在教育理论和课程内容上，何庆老师三十多年来深耕细作，坚持把马克思主义与中国优秀传统文化相结合，适应建设社会主义市场经济体制和实现中华民族伟大复兴中国梦的要求，构建出了马克思主义大众化之人文知识体系、人文教育体系，在此基础上，又从关注个体生命安全与发展、培育社会需要的健康心理和人格、实现共产党的有效社会治理与科学领导、安全执政有机统一的战略全局高度，撰写出人文素养系列课程教材。这不仅为开展好人文幼教奠定了理论基础，而且为构建大中小幼一体化德育体系也提供了重要的学理支持。

三是它体现了新时代大庆教育工作者的使命、担当。习总书记强调:教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要求每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。

庆幼中心的领导和老师，为贯彻习总书记指示要求，以爱国、创业、求实、奉献的大庆精神，像铁人那样，敢为人先、勇于实践，科学严谨地开展人文素养家园共育共治实践，所以能够率先并成功走出了学前教育立德树人的新路子，树立了示范引领的新标杆。

第三句话:感谢。

感谢人文教育迎来了春风扑面的好时代！感谢何老师为开展人文教育提供了创新理论！感谢大庆市教育局和庆幼中心的领导和老师们敢为人先的实践探索！我还要特别感谢几位做示范教学的年轻老师，是你们给我补齐了学前教育的缺环。最后也要感谢一起参加培训交流的各位领导和老师，我想说能和你们做同学真好。

期待人文教育星火燎原，我们每个人都成为这燎原的火种。愿我们相互支持、相互鼓励，为推进新时代人文素养教育、落实好立德树人根本任务而努力奋斗。