不知不觉中，我的润润已经是幼儿园中班的小朋友了，回想那个小小的人在我怀里一颦一笑、一喜一怒的样子，仿佛就在昨天。转眼看看，他的成长给我们全家带来开心、幸福；但是他的一些小毛病，也正给我们带来了困扰和无奈。在幼儿园里，润润是一个“问题宝宝”：上课时总是满地溜达，不愿意跟老师小朋友们“同频”，没有规则意识，中午也是不爱睡午觉……在家里的一些毛病更是让我无奈至极，任性、拖沓、说话不算数……哪怕是每天早上起床洗漱这件小事，在我们家都要开启一场“恶战”才能解决，有的时候导致我比孩子还逃避这件事情，真心的累呀！

其实，生娃之前，我要是看到别的妈妈在公共场所吼孩子，我都嗤之以鼻，可是什么时候，我也可悲地加入了她们的队伍，想想也很惭愧！一直也在寻求帮助，却一直没有改观，我也一直在无奈和焦虑中……

开学第一天，和润润的老师聊天知道：庆幼中心即将全面开展人文素养引入课程，也向我介绍了这个课程的核心理念和之前实验园孩子的变化，那时我的内心特别期盼，同时，也想先期上网查找一些关于“人文素养”的资料。还未等我出手，庆幼中心已主动出击，3月9日，庆幼中心孔玉华主任给四个实验园的家长开展的《人文素养家园共育共治》专题讲座，我和润润爸爸一起参会聆听，深受触动。在家长会的过程当中，有欢笑也有感动，更多的是觉醒和自我审视。孔老师的讲座，对我来说“字字诛心”，我在反思、我在重组我教育孩子的“思维导图”，我深刻明白：孩子的问题基本上都和家庭、家长有关，因为家庭是孩子成长的核心环境，父母是孩子永远的榜样。所以，我们全家都满怀期待，更愿意从我们家庭成员中的大人开始改变。

带着这份决心和期待，我和润润开启了“人文素养”课程，一连四天，我们在这个课程的滋润下，发生了巨大的变化。

首先，我们的家庭氛围变了，每天大声说话的次数在减少，礼貌用语逐渐变多；再拿之前的例子来讲，洗漱之战已经停息，而真正的变成了每天的必修课，可能会有些小磨蹭，最后都已成功收场。再说我的润润，每天从幼儿园回来以后，就主动做一些力所能及的家务，浇花、扫地、安装家具，并自称是爸爸妈妈的好帮手。

以前的润润，只要他喜欢吃的东西必须独享。人文素养启迪课程的第二天晚上，做完家务的润润拿个三块糖，分给我和爸爸，嘴里还在叨咕着：“好吃的要分享，这样大家都快乐，好习惯要留下，坏习惯要扔掉。”听了他的话，我和爸爸惊讶的对视，这个对视里面包含了千言万语！我知道，对于润润，分享是很艰难的举动，因为，在我的家里，大家都宠着他，恨不得所有好的东西都给他一个人，等我们大人意识到这样是不对的时候，它也已成习惯。就是这短短的几天课程，就能让我家这个“小家伙”有这么大的改观，我真是惊讶于这门课程的魅力呀！

还有最让我感动的是，昨天放学的路上，润润在车上郑重地跟我和爸爸说：“爸爸妈妈，我爱你们，你们每天都要接送我来幼儿园，还要给我做饭、洗衣服；给我买好吃的和玩具，以后我会长大，我也要照顾你们，永远和你们在一起！”天呀！这是一个4岁孩子嘴里说出的话吗？我激动地眼泪都要流下来了，实在是太暖心了！

短短的几天，我的润润就在人文素养引入课程的滋养下，改掉了好多的小毛病，变得有礼貌、会关心人、不浪费、接受班级的规则和课堂纪律、爱护玩具、乐于表达。虽然在他的身上依然还有小毛病存在，但整体都在往好的方面发展，而这些改变的背后，是润润的幼儿园和老师们付出了我们家长难以想象的努力和汗水。刘老师的孩子那么小，经常是带着孩子一起加班到很晚，经常在班级的监控录像里，看见那个小小的身影，陪着刘老师一起加班，我都心疼孩子，更是心酸。萍萍老师也是，每天晚上都在群里回复家长上传的反馈信息，为了见证孩子的变化，她也是把我们家长的反馈信息都保存下来，一般家长反馈的时间可能都在九十点中以后，她们就要工作到更晚了。真不知道，是她们用了多少个加班、熬夜备课、改课、磨课换来的孩子们的一点一滴的变化。她们的真爱付出，不是我们用一句“谢谢”能够表达的！如果现在有人问我人文素养教育好不好？人文素养教育该不该推广？我会郑重地告诉他：人文素养教育好，必须推广。因为人文素养教育改变的不单单是孩子，而是整个家庭，整个社会，整个国家！我为我的家庭，我的孩子感到庆幸，我们遇见了有家国情怀的孔主任和庆幼一园的优秀团队，我们接受了教育，我们做出了改变，我们得到了收获。作为庆幼一园的家长，我们是最幸运的，我的孩子是最幸福的！

在此，我想告诉我的润润：与你成长的道路上，无论喜怒哀乐，爸爸妈妈都愿意一直陪着你，同你一起成长与蜕变。我们愿牵着你这只拥有好习惯、好品质的小“蜗牛”慢慢散步，愿爸爸妈妈的爱像一盏夜灯，不需要很亮，但能一直指引润润快乐的成长！

感谢人文素养引入课程开启我们的美好！

大庆市幼教中心第一园智慧树班安思屹妈妈