人文素养启迪课程实施已两月有余，我们怀揣大庆精神、铁人精神，像农夫一样勤恳耕作,偶一回眸,欣喜发现已遍目青翠，让我们有信心一定能坚持到满眼金黄的丰收时节。回顾过往，成果显著：一是孩子们人文素养的种子得以扎根，留下好习惯、好品质，扔掉坏习惯、坏品质等心理机制得以初步建立；二是老师们理解了从厚重到简约、从复杂到简单的人文教育理念，教学活动不再拘泥于解决当下问题，更着眼于幼儿未来的发展；三是家长们对人文素养培育重要性的认知和觉醒得以不断增强，通过老师们每天不间断的指导和带动，让所有的家长都积极地参与到了幼儿人文素养培育中来，成为了人文素养启迪课程的受益者和课程的共同责任者。现将具体做法总结如下：

一、把握关键节点，跟进洗脑，转变观念

自1月5日至今，随着人文素养启迪课程的实施，我园针对家长工作的实际情况，开展了“两和一”跟进活动，即两次家长会活动和“一封回信”活动。

“两次跟进”的家长会：一是我园在庆幼中心孔主任“做学习型家长 养育幸福的孩子”专题讲座的基础上，以人文素养启迪课程第一节课后的生动的案例和课后反思为切入点，趁热打铁，组织实验班的家长召开了“家庭前期测评说明会”，指导和帮助家长们进一步认识人文素养培育的势在必行和重要性，使家长的观念得以进一步更新；二是园里借助学期末家长汇报会，进一步给家长“洗脑”。我们以孩子们表现出来的优异的学习品质为依据，以所取得的阶段成果为实证，向家长证明了人文素养启迪课程带给孩子们的巨大变化和进步，从而进一步坚定了家园携手，共同对幼儿进行人文素养培育的信心。

“一封回信”活动：用期望鼓舞家长。在2019年寒假来临之际，为了给实验班的家长们树立人文素养培育没有假期的观念。十园隆重地把孔主任在百忙之中写给十二园家长的亲笔回信推送给了实验班的所有家长，主任的回信言真意切，满满的家国情怀和使命担当深深地感染和鼓舞了全园教职工和家长，大家纷纷留言，并且用实际行动表达了在假期做好人文素养培育工作的决心。截止到目前为止实验班上交家长截屏次581张，观察表1400份。

二、抓住“两头”，有重点，变被动为主动

“两头”：一是抓住时间节点上的“两头”；即早晚来离园时间。我们充分利用早晚家长接送孩子的时间，了解家长在家里观察、跟踪孩子的情况以及对课程开展的意见和建议，及时调整家庭指导策略，从而做好每一天的家庭指导工作方案；二是抓好家长人群的“两头”；即积极主动参与的和被动观望的。实验班的老师们把积极支持工作的和对人文素养启迪课程反应特别好的家长单独建个互动群，每天进行深入的沟通和交流，让这些家长在班级大群里面多发言，为其他家长起到抛砖引玉的带头作用。老师们还针对个别观望等待的家长，逐一的进行单独沟通，深入了解家庭教养情况，并有针对性地展开家庭教育指导工作。例如老师们有时会在群里发个小红包、小惊喜来鼓励家长们分享人文家教经验，做好资源共享；再如老师们把孩子们活动时的照片发给积极互动的家长，用这样的形式刺激那些被动的家长参与到互动中来。经过老师们夜以继日地辛勤付出，家长们被深深地感动，随着人文素养启迪课程的不断推进，我园的家园共育基础越打越牢。

三、重课程质量，保日常延伸，促家园共育

要想让家长认同人文素养启迪课程、并积极配合教师的工作，就必须让家长看到孩子们身上的显著变化。所以，我园十分重视每一节课的达成效果，在庆幼中心教学部的指导下，我们通过一课一研，一课一反思，深入解析和挖掘每一节课所蕴含的深层次教育含义，以及如何在幼儿园的一日生活中渗透、延伸。确保每节课在孩子们身上都有了立竿见影的效果，家长也因此越来越重视人文家教这项工作，在打卡、观察记录等方面也越来越积极主动了。

四、小手拉大手，以点带面，共同成长

教学相长。在实践工作中，我们充分调动孩子们的积极性，让孩子带动孩子，让孩子影响家长。针对各班级家长一直反馈特别好的孩子，我们在班级里面也给予及时的肯定和表扬，树立榜样，让孩子们之间互相学习，用这样比学赶超的形式让每个孩子去带动和影响自己的家长，这样的做法收效明显。如我们在《你的行为与他人有关系吗》这一课后，开展了写给爸爸妈的一封信活动，孩子们用灵动的符号和画面，让家长深受教育和触动。

五、内外一致，上下一心，悄然滋润

身处教育环境，每个人都富有教育责任。营造良好的、一致的人文素养培育环境，让园里各岗位人员都了解人文素养启迪课程的核心概念，并运用于一日生活之中。比如：入园时个别孩子有哭闹的，保健医、安全员就开始说哭闹是坏习惯，坏习惯要像烂苹果一样扔进垃圾桶里等等，全园教职工从上到下思想和步调一致。

 孩子从出生伊始就开始受成人言行、教育环境和教养方式的熏陶和影响，无形中“惯习”成人的修养、习性、举止、风格等。因此，要做好幼儿人文素养的培育工作绝不在一朝一夕，更不在一人两人。只有打造出人文家庭、人文班级、人文园所、人文城市才能最终实现我们的人文国家之梦。作为实验园、作为人文素养教育的种子，我们必须发扬“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的大庆精神，发挥出种子的力量和作用，为人文之花开遍铁人的故乡、开遍祖国大地贡献出我们的微薄之力。

                        大庆市幼教中心第十幼儿园 熊亚琼

2019年2月