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写给爸爸的一封信
时间:2019-01-25点击:2520

——《你的行为与他人有关系吗?》教学故事   

今天我们进行的是大班第三节课《你的行为与他人有关系吗?》,活动目标是让幼儿知道自己的行为与他人是有关系的,好的行为会给别人带来好的影响,不好的行为会给别人带来不好的影响。并引导幼儿学会控制自己的行为,多做能对别人产生好影响的事情。

活动通过看图讲述,“七斗不爱洗澡,身上发出臭臭的味道影响到别人,让别人觉得不舒服”这个故事,让孩子们知道了自己的行为会对他人造成影响。“七斗在河里小便,回到家后问妈妈水龙头里的水是从哪来的,妈妈说有一部分来自河水,这让七斗觉得非常不舒服并做恶梦”的故事,让孩子们明白了人的行为对大自然也会造成影响,而且最终还会影响到我们人类自己。

当看到一个人踩到香蕉皮滑倒的图片时一凡说:“有人乱扔香蕉皮是坏行为,会给别人带来不好的影响,我们应当把垃圾和坏行为都扔进垃圾桶。”于熙细心地观察到摔倒的人手里拿着一个手机,他说:“这个人一定边走路边看手机,所以才被香蕉皮滑倒的,边走路边看手机也是坏行为,必须扔掉!”当看到有人摘花的图片时尧尧说:“花都被摘走了,我们的环境就不漂亮了,别人就欣赏不到漂亮的花儿了。”博涵说:“如果花被摘走了,我们就吃不上饭了!”我不解地追问:“为什么?”他回答:“因为花没有了,植物就不能结出果实,世界上的植物都结不出果实,那我们就要饿肚子了!”静宜接着说:“对,如果花都被摘走了,蜜蜂也要饿肚子了!”听后我很惊叹于孩子们的表达和理解能力。


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当我问孩子:“你的哪些行为对别人有好的影响?”备课时我预设孩子们会说帮爸爸妈妈做家务、或者帮助老师小朋友之类的话,但实际上孩子们的回答让我很意外。欣怡说:“我爸爸总喝酒,我劝爸爸不要喝酒!”不知道是出于效仿心理还是爸爸们的坏行为实在太多,关于劝阻爸爸的话题一下得到了孩子们的共鸣,全班小朋友共同“声讨”爸爸的坏行为。“我的爸爸总和妈妈吵架,我劝爸爸不要和妈妈吵!”“我的爸爸总抽烟,我劝爸爸不要抽烟!”“我的爸爸喜欢边开车边打电话,我劝爸爸不要边开车边打电话!”“我的爸爸天天都在看手机,我劝爸爸不要天天看手机!”“我的爸爸天天玩电脑,我劝爸爸不要玩电脑……听着孩子们激烈的言词,看着她们略带优伤却又非常坚定的眼神,我知道他们是认真的。

活动最后仍然是由孩子们喜爱的娟娟老师和小朋友们聊天,进行本次活动的思想梳理和总结回顾。娟娟老师鼓励孩子们一定要控制自己的行为,多做能给别人带来好影响的事情,少做甚至不做能给别人带来坏影响的事情,孩子们认真地倾听、用力地点头。相信他们一定能记住娟娟老师的话,并落实到实际行动中。教研时王艳娟老师组织大家讨论针对孩子们集体声讨爸爸的行为后续可开展“致爸爸一封信”的活动,让家长了解孩子对家长的评判,也许这样能促进家庭环境的改善。


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活动结束后经过短暂的休息,我就组织孩子们开展《写给爸爸的一封信》活动。我请孩子们将爸爸的不好行为和对爸爸的劝阻用图文并茂的形式表达出来,并在晚上回到家里时将信交给爸爸,认真的和爸爸谈过之后做小小监督员,监督爸爸把坏行为、坏习惯扔进垃圾桶。我的提议迅速得到孩子们的响应,纷纷用画笔来表达自己的心里话。


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爸爸总和妈妈吵架,我劝爸爸“不吵架,我们和好吧!”


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爸爸喜欢喝酒,妈妈都睡着了他还在喝,我劝爸爸“不要喝酒了!”


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爸爸整天都在玩电脑,我劝爸爸“不要总是玩电脑!”


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爸爸经常开车打电话,我劝爸爸“不要开车打电话!”


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爸爸总抽烟,烟都把我包围了,我劝爸爸“不要抽烟!”


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爸爸陪我吃饭时总是在玩手机,我劝爸爸“不要总玩手机!”


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妈妈做饭,爸爸陪我玩,他的手里却一直拿着手机看,我劝爸爸“不要总看手机!


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我的妈妈特别勤劳,每天都给我做很多好吃的饭菜。


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我的妈妈喜欢睡懒觉,太阳已经很高了,她还不起床,我放上音乐闹铃让妈妈快快起床,不要睡懒觉了。


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爸爸在家里的时候不愿意陪我玩,出去的时候就一直看手机,我希望他能多陪陪我。


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我的爸爸天天都在玩电脑,我要劝他“不要总玩电脑!”


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我的爸爸天天看手机,我劝爸爸“以后每天要看书!”


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我的爸爸喜欢喝酒,喝了一瓶又一瓶,我要劝爸爸“别喝酒了!”


看着孩子们的作品、听着他们稚嫩的表达,我不禁想到了孔玉华主任深夜写给全体实验班家长的信:孩子好品行的心理机制已经建立起来,自我管控的意识已经萌芽,这是孩子将来做人做事的根基,这是多么宝贵和难得的成长和收获呀!但这些还未固化下来形成永久的习惯,还需要我们家园的共同努力,无论对于孩子还是成人,没有规则的自由,风险无处不在;没有约束的习惯,终将成为贻害无穷的惯习!

我第一时间在班级微信群里将今天发生的所有事向家长们做以简单汇报,即使有心理准备,但当家长看到孩子们的图画时仍然感触很深、激动不已。


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今天是人文素养启迪课程进行的第17天,感谢孩子们的成长和家长们的转变,这是对我们一段时间以来辛苦付出的最好安慰。也让我坚信,我们坚持、认真、用心地对孩子进行人文素养培育的每一点付出,都必将在孩子漫长人生路上加倍地回报给孩子。亲爱的家长们,人文幼教家园共育的路上,您若不离、我定不弃,一起加油吧!

 

大庆市幼教中心第十幼儿园 徐越妍执笔

                        2019年1月24日



















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