作为家长，我们送孩子去上幼儿园时，一定希望孩子能够在学校中学到知识和技能，以及健康的成长环境。其实，人文素养的培养也是很重要的，它能够让孩子认识自己、关爱自己、关心他人以及正确的与他人相处等等。

 在本学期孩子有幸在中一班参与了人文素养的学习：第一课《好习惯与坏习惯》、第二课《好品质和坏品质》、第三课《遵守规则与不遵守规则，你选哪个？》、第四课《要不要诚实》、第五课《呵护生命》、第六课《自我尊重》、第七课《学会自我控制》。每一课的学习都让孩子领悟到新的知识，更好的认识自己、提升自己。本期人文素养学习结束，作为卢楚维的家长对于孩子的改变有以下几点感触：

 一、与家人相处

 还记得第一天上完第一节人文课时，卢楚维积极的和我分享好苹果和坏苹果的学习内容。会告诉我们不能吃坏苹果之类的上课学到的知识，慢慢会分享在学校发生的事情，和谁玩、做了什么、好朋友是谁（偶尔还是说不清楚，但很想表达，愿意和家人分享）。以前是从不与家人说学校的事，变化很大。

 二、关心与礼貌

 卢楚维对家人越来越关心，会关注爸爸妈妈下班有没有吃饭啊等小细节。例如只要听到家里大门响，会立刻叫“爸爸或妈妈”。回家坐电梯时，遇到认识或者不认识的人都会热情打招呼，会看对方的年龄叫阿姨或者爷爷之类的，很有礼貌，也不会害羞的躲在大人身后。但外出去超市时，看到陌生人就不会和他们说话，有警惕意识，时刻都会在爸爸妈妈的身边，并主动拉手。

 三、自理与习惯

 突然发现卢楚维开始会穿袜子了（虽然穿不好，但都不会推脱，会努力穿），穿脱衣服时还是有些困难，但都在努力做（已经学会拉拉链，很棒）。在家里看到垃圾时会捡起来扔到垃圾桶，有时看到爸爸妈妈丢垃圾时没有垃圾分类，会提醒，会很严肃的批评这是错误的，越来越像小大人。在全家吃饭时，大人会边吃边聊天，他也会提醒这不是好习惯，吃饭时不能说话。如果奶奶心疼他想喂他吃饭，他都会拒绝（以前是不会拒绝的，比较依赖奶奶）。饭后会擦嘴、回到家会先洗手、会自己刷牙、会摆放自己的小鞋架等等。

 四、感受与感恩

 本期孩子的人文素养课程的学习给我的感触很大，一开始没觉得孩子有大的变化，后来慢慢的发现他由一个小的闪光点，一点一点的到最后课程结束时，突然发现他进步了很多，虽然很多事情他还不能做得很好，但是他有意识的想去做，想去和你分享感受，这是让我最开心、最欣慰的。我想这样的课程才是孩子们最需要的，学会点滴的积累才会开出耀眼的花朵。感谢雅正幼儿园能给孩子们这次学习的机会，也感谢老师们的辛苦教育和爱心陪伴！