12月4日，广州市花都区石岗小学三、四年级人文素养课程第五课——《节约一滴水》。

一滴水的声音：“同学们听，这是什么声音？你联想到了什么？”

一段使用水资源的视频：主人公做了一件浪费水资源的事，他是怎么浪费的？引起同学们的思考。在节约水资源这件事上，视频的主人公他完全没意识到这是在浪费我们日以生存所依赖的水资源。没有节约用水是逆文化，我们要将它“扔掉”！

“生命体验”——每位学生一个装满水的瓶子、一个空透明水杯。同学们使用“没拧紧在漏水的水龙头”，在一分钟内完成模拟水龙头没拧紧的滴水状态，并用空透明杯接水。

漏水一分钟的会浪费多少毫升水呢？漏水一天呢？一周呢？一月呢？一年呢？

通过“生命体验”，让同学们明白“节约一滴水”对我们是有多么的重要。

浪费水是逆文化，我们要扔掉！

节约用水是正文化，我们要留下！

“一盆水”带来的思考：

老师用一盆水模拟地球上的水资源总量，通过演示淡水与海水的占比，老师双手放开水后，仍有一些水残留在湿漉漉的手上，直观介绍目前我们人类可利用的淡水资源。

老师演示后又让学生进行实践操作，同学们把一整瓶矿泉水看成是全球的水源，从中分离出淡水资源（3瓶盖），倒在烧杯里，再用滴管分离出可利用的淡水资源2-3滴，用彩色笔涂出全球水资源总量、淡水资源量和可利用淡水资源量来体验、记录“水的宝贵”。

最后通过观看“缺水地区的孩子”的视频，完成记录。践行节约用水，你我共同参与。30天的节水行动，快来加入吧！

节约一滴水能起多大的作用？一滴水是很微小，但是积少成多就可以汇成河流。