授课教师：张国华老师

人文素养家校共育共治实践（第五期）

人文素养教我成长

大家好我叫闻晨羽，是个性格开朗，懂得感恩，善良的人。爸爸妈妈告诉我名字的意义的时候，听完我很喜欢，她们说：“晨”代表早晨的太阳，“羽”代表展翅翱翔。希望我开心快乐阳光，能有出息，将来可以展翅高飞。

2020年9月，班主任张老师说我们班非常荣幸的被选为学校人文素养家校共育共治的实验班，我可以和班里的同学们一起学习素质提升课程了，可以提升自己的素养了，我感到既骄傲又高兴！

每天张老师、李老师、英语老师带领我们分小组上人文素养课，课上老师通过小游戏，做活动、看故事的方式给我们讲人文素养教育课，使我明白了什么是“正逆文化”，做什么事都要认真，如果不认真造成的后果不可想象。懂得了自律、创造、节约、珍惜时间等一些的道理，让我认清自己不足的同时，也教会了我怎么改掉这些不足，成为一个优秀，快乐，自律、感恩和上进的好孩子！

《认真》

“认真”，我认为认真是作为我们学生最应该做到的一点，老师给我们讲的案例矿难，就是因为不认真，酿成了惨痛的代价，导致200多个家庭破碎。我以后要做什么事情都认真不马虎，认真能给自己带来很多好处，认真是正文化，我们要做到，还要做的很好，还要坚持从现在开始我要做一个写作业认真，上课认真，考试认真的好孩子，让老师和爸爸妈妈都喜欢我！

《节约用水，用电》

老师带领我们在课堂做了生命实验，我知道地球上的水资源有多少淡水，有多少人类可以利用的淡水，体会到了水资源的宝贵，并且知道地球上人类可以利用的淡水已经不多了，我们洗脸洗手不要放很大的水流那样很浪费，妈妈做饭的淘米水可以浇花，以后我要节约每一滴水，不能浪费水资源。我以前上完卫生间后从来不关灯，家里不管哪屋没人灯还开着，我从来都不会去主动把灯关掉，自从学习了人文素养教育课，我知道了哪屋没人呆着，就主动去把灯关掉，现在我已经养成了随手关灯的习惯了，从今天做起，从我做起。我要做一名爱节约的好少年！

《热爱劳动》

热爱劳动是中华民族的传统美德，世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人用聪明的双手创造出来的.劳动很累很辛苦，但劳动后所收获的成果却是幸福的，人只有付出才会有收获。热爱劳动能改变一个人的命运，能造就一个吃苦耐劳、不怕困难、独立性强的好孩子。达芬奇曾经说，勤劳一日，可得一夜安眠，可待幸福长眠。可见热爱劳动的好处。通过一段时间人文素养教育课的学习，我也开始劳动了，每天都能做一些力所能及的事情，不惜力，不懒惰了。相信我能一直坚持做下去，一定做一个爱劳动、不懒惰的好孩子！

《敬老》

敬老爱老是我们中华传统的美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德，也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。“孝亲敬老”是我们中华民族传统文化的精华，更是当今世界构建和谐社会的重要内容。家庭价值自信。我们从小就要养成敬老爱老的美德，知道敬老的重要，我知道重阳节是老人的节日，早上起来打电话给姥姥姥爷问好，爷爷奶奶和我们在一起也向爷爷奶奶问好，并且还给奶奶到了杯水，奶奶很开心。虽然我有时候感觉爷爷奶奶很唠叨，但是，我知道他们是为我好，爷爷奶奶，姥姥姥爷是爸爸妈妈心灵最坚定的依托，我们在现实中碰壁之后，返璞归真，依然会感受到他们传承的是至理名言，依然会感受到属于我们民族的内蕴的品质和理念是不能放弃的。这是我们民族的魂，经由老人们，再经由我们，一代一代传承。让我们在今后的成长的道路上一同敬老爱老，做一个有素养懂得敬老的好孩子。

通过人文素养教育课的学习，我更加懂得老师们和家长们的苦口婆心的教导，更加热爱学习，懂得尊老爱幼，懂得了认真的重要，热爱劳动，不惜力。感谢人文素养教育，感谢我的老师，感谢我的爸爸妈妈，感谢所有的所有……，我一定能成为一名品德优秀的学生！