授课教师：张国华老师

人文素养家校共育共治实践第《五期》

大庆市高新区学校小学三年一班秦池成长记录

我叫秦池，听爸爸妈妈说，当时给我起这个名字的时候，也是考虑许久，“池”，水也，上善若水，水善利万物而不争。爸爸妈妈希望我长大后，做人做事要谦虚，懂得礼让，做个对国家，对社会有用之人。

2020年的一天，班主任张老师说我们班级非常荣幸的被选为学校人文素养家校共育共治的实验班，老师说完，我的腰板瞬间直了起来，满满的荣誉感让我知道，我是时候应该做些什么了……

人文素养课上，老师给我们讲了正文化和逆文化的区别，自律，节约每一滴水……课上老师通过小游戏和我们互动，让我们学了很多新知识，让我们知道了正文化的真正含义，通过学习，我暗自下决心，我要改掉坏习惯，我要做一名优秀的好学生！不负老师和爸爸妈妈的一片苦心！

《扔掉坏习惯》

每天放学回家，我进屋之后都会先换上室内鞋，然后洗手，由于疫情原因，到家后，我会多洗几遍手，为了不浪费水资源，我把洗手的水都放在了一个盆子里，留着擦地或者冲厕所。

《关爱老人，陪伴左右》

道不远人：孝敬老人，我对爷爷奶奶的印象是很深刻的，爷爷的唠叨和老爸相比，可以说是滚滚黄河之水……

我的爷爷是抗美援朝的老军人，尽管爷爷年事已高，但是对求知的欲望从来没有改变，爷爷会经常看我的书籍，问我学校的事情，我也很喜欢听爷爷给我讲抗美援朝时候的故事，让我知道现在生活的来之不易，应珍惜才是！

《承担责任，自己的事情自己做》

通过学习，我知道了，每个人都有属于自己的责任，自己能做到的事情尽量自己去做，妈妈每天很辛苦，应该帮助妈妈分担一些事情了，自己的袜子自己洗，自己的书桌勤收拾，坚持自己完成作业，保证写作质量，妈妈高兴极了，还表扬了我呢！

《劳动为荣》

我小的时候，爸爸妈妈不让我参与家庭劳动，怕我磕碰，学习了人文素养后，我觉得我可以！我也要做力所能及的事情，帮妈妈刷碗，帮妈妈煮面，妈妈虽然也有些担心，但是，妈妈还是放手让我去尝试了，这种感觉很棒，妈妈看着我笑了，我也高兴的笑了。

《关爱他人》

我的爷爷年事已高，但是爷爷很喜欢旅游，只要爷爷的身体条件允许，爸爸妈妈都会带着爷爷奶奶出去旅游，旅途中，爷爷累了，妈妈就给爷爷租了个轮椅，爷爷坐在上面很是高兴，看着妈妈推着爷爷有些吃力了，我就跑过去接过了轮椅，推着爷爷继续前行，虽然有些累，但是，我还是坚持着推了爷爷一段路程，爷爷高兴的和奶奶说，“你看，老孙子长大了”！

通过人文素养的学习，我更加热爱学习了，老师说，学习要认真要坚持，通过这段时间的坚持，我的成绩在慢慢的提升，感谢老师的无私付出！感谢父母的关爱陪伴！我相信，只要肯付出努力，就一定会有收获的！