大庆市靓湖学校一年三班  李金儒妈妈

2020年10月12日，学校班级为我们开设了人文素养课程，能有这样的学习体验，是孩子们的幸运，也是我们家长的幸运，更是整个家庭的幸运！“教师是人类灵魂的工程师”，用书笔耕耘，用言语播种，用汗水灌溉，用爱心滋润，在这短短的七节课中，班主任老师徐敏、数学任课老师曲势超、英语任课老师朴燕妮三位老师不辞辛劳默默付出，用爱心、耐心和责任心，向我们诠释了“传道、授业、解惑”的真谛！

通过三位老师清晰的讲授，深入浅出的引导，孩子们对课程的深意都能够入脑入心。作为家长，我能深切的感受到孩子这段时间以来的改变。每天回到家后，自行把作业誊抄在作业簿上，有计划的主动完成并逐项检查。

现在的他，能够规律作息，严格要求自己。每天晚上按时自主入睡，自己定第二天早上闹钟，坚决不赖床。并且能够合理安排课外时间，坚持体育运动，积极参与家庭劳动和社会实践，去体验感受生活与自然的美好。

让我们感到惊喜的是，他将人文课程内容和他的体会和感受都写在他的日记本中。不仅是字迹变得格外工整，流露在字里行间的思想，更加让我们欣慰、震撼。虽然只有7节课，却让他学会感恩，懂得担责，甘愿付出，严格自律，作为家长，在高兴的同时，更多的是对学校和老师们深深的感谢!

通过“人文素养家校家共育共治”，孩子自主丢掉坏品行养成好品行，同时用他的小手拉起家长的大手，带动每个家庭成员共同进步。2020年10月21日，李金儒在7节课程学习结束后，感触很多，同我们沟通商定组织一场家庭辩论赛，一起来讨论一下：是爸爸妈妈更辛苦，还是孩子更辛苦的问题，在他的带动下，我们开展了一场虽显稚嫩却也不失风采的家庭辩论赛，通过辩论中表达与交流，设身处地去体会对方的辛苦，换位感受家庭成员的付出和努力，形成之间情感的良性互动，实现了用人文滋养人生。

对孩子来说，“人文素养家校家共育共治”的课程内容，就像是在幼小的心中种下良善自律担责的种子，老师们讲述的每一个故事、进行的每一次生命体验，就像是滋养心灵的精神养分，立德树人的教育理念在“人文素养家校家共育共治”课程中，得到了深刻践行。在很短时间里使孩子们初步形成了人生观与价值观。

新时代赋予了教育新的要求，对于孩子的家庭教育，家长一直在探索中前行。靓湖学校正在通过“人文素养家校家共育共治”帮助家长指明方向，让爱回归教育，依托学校、老师、家长形成共育共治的合力，将人文素养厚植于学生、老师、家长心中！

春风化雨，润物无声！

育人无痕，花开有声！