“新时代人文素养一体化培育实践” 人文大教大学生感悟系列之二
时间：2020-10-30点击：2764
第二课《善·生命的可塑性》课后有感
大庆师范学院学前教育专业2019级（1）班 陈春兰
这次的人文素养课中，关于真善美，人格的善是承担责任，人格的至善是勇于承担无穷无尽的责任和义务。在夹豆子的时候，周围的人都在夹，我就不由自主的去夹豆子，想来承担责任也是这样的，当社会上的人都勇于承担责任，则会形成承担责任的风气。我不由自主的把颜色不一的豆子都夹了一些，这就是是我应该承担的责任，虽然责任不同，但都是需要承担的。小的豆子确实很难夹，需要专注和毅力，就像承担责任一样，需要同样的方式对待才能承担得好。夹豆子的活动让我知道了责任虽然是无穷无尽的，但是我们要尽力承担，如果我们不承担责任，那么就会给其他人带来很多的麻烦，因为你不承担责任那么其他人就会帮你承担属于你的责任，这样就会浪费了其他人的时间，所以我们不论什么时候都要承担起自己的责任。
那棵坏了的白菜就是我们生命的写照，那些烂掉的白菜叶子就是我们的坏习惯，我们只有扔掉那些坏习惯才能变得更好，才能承担起属于我们的个人责任、家庭责任、集体责任和社会责任，否则别人肯定会像我嫌弃那些坏的恶臭的白菜叶子那样讨厌不承担责任的我。
通过这堂人文素养课，我知道自己正处于至善的阶段，所以我们应该承担起属于自己的无穷无尽的责任和义务!
