【学校】 大庆市靓湖学校

【班级】 二年一班

【姓名】 胡宛妤

【撰稿】 胡宛妤爸爸

【审核】 陈旭辉老师

让人文素养教育扎根于孩子心间

2019年10月29日，荣幸地参加了大庆市靓湖学校举办的“中小学人文素养家校共育共治启动大会”。会上，大庆市幼教中心孔玉华主任为各位家长上了一堂生动的人文素养教育课。通过听取精彩的讲解，作为学生家长的我受益匪浅，让自己明白了在孩子的成长教育中家庭教育的重要性，也为孩子的今后教育指明了方向。会后，孩子们亲自体验了七节实践课，每节课主题鲜明，具有代表性。通过学习，孩子们有了新认识、新表现、新成长。现将近期学习收获总结如下：

一、言传身教，做好榜样

俗话说：“父母是孩子最好的老师”，父母的一言一行直接影响孩子，要求孩子做到的，首先父母应该做到，在孩子成长道路上的父母就是领路人，让孩子养成一个好的习惯关键在于我们对孩子的言传身教， 一个孩子生活在什么样的环境中，其实对他性格的素养，习惯的养成起着至关重要的作用。父母是陪伴孩子时间最长的参与者，家庭是孩子成长的主体环境，对于孩子未来的教育，父母有着最主要的责任！

二、严于律己，责任担当

通过学习，孩子时刻按照《小学生日常行为规范》严格要求自己，遵守校纪校规，听从班主任老师和任课教师的指挥安排，上课认真听讲，在课上积极回答问题，积极配合老师开展各项学科活动，每天放学回来第一时间写作业，并能够按照各科老师要求完成，坚持阅读日打卡活动，每日睡前，坚持洗漱干净，保持个人卫生。同时，学会了责任担当，积极主动帮助父母扫地、刷马桶、整理被褥、刷碗、自己洗衣服等，孩子亲身感受到了父母的辛苦与付出，知道了通过劳动才能获得成功！

三、弘扬正文化，创造新未来

通过学习，孩子学会了关爱他人，不仅要保护自己，当别人遇到困难时主动帮助，学会了助人为乐，无私奉献。孩子时刻约束自己吃健康食品，远离垃圾食品，珍爱生命，呵护生命！同时，孩子充分发挥想象力，创造了各种手工作品，一幅幅精美的作品表达孩子内心的想法，开拓了孩子的思维能力，只要继续努力，才会创造美好的未来！

总之，通过人文素养学习，使孩子有了新认识，新目标，希望通过孩子自己的努力，让人文素养教育在孩子的心间开花结果，使她在今后的学习和生活中更加自信，更加出色！

《人文素养实践课》

——宛妤成长记录