我班飞飞小朋友是个特别任性的孩子，平时遇到不顺心的事就大哭大闹发脾气，孩子父母说：“只要他喜欢的东西不给买就会大哭大闹满地打滚，而且无论去谁家碰到喜欢的东西就会“偷偷带回家”，父母严厉批评也没有太大效果。”实际上，我们老师也发现飞飞也经常把别的小朋友的全勤奖带回家，经常把班里的玩具或者小朋友的东西“不小心”带回家，我说过他好几次但收效甚微。

经过上周人文课学习，我发现了他在慢慢地改变。他悄悄和我说：“老师，我不做任性冲动的七斗和匀匀，我以后想要得到喜欢的东西，就跟爸爸妈妈老师商量。”听了孩子的话，我给了他热情的拥抱，老师相信你能变得越来越好。今天下午我带孩子们户外活动时，“故意”少拿了一个皮球，我特意让飞飞回班去拿，有小朋友提醒我：“老师，他回班会偷别人的东西，我帮老师回去取沙包吧？”我对全班孩子说：“他不是偷东西，他是喜欢暂时拿着玩玩，玩完就会还回去的。以后飞飞拿东西，一定要告诉老师或者小朋友，要经过同意才可以带回家，好吗？”飞飞使劲点点头，我亲切地摸摸他的头：“快去帮我拿皮球吧，老师相信你。”飞飞快乐得像小鹿一样，飞奔着回班帮我去取皮球了。

我平时关注飞飞的一举一动，努力寻找他的优点：他经常帮助小朋友整理衣物、帮老师倒垃圾、收拾班级玩具等。我经常在全班小朋友面前表扬他，几句信赖的话语、几句简单的表扬，都使他信心满满。现在的飞飞遇事再也不任性冲动了，学会了冷静思考，孩子妈妈给我的反馈是“人文课使我任性的儿子变成了懂事的孩子”。看到孩子的变化，老师非常欣慰，所有的努力付出都是值得的，孩子们继续加油吧！

包钢第八幼儿园               

中一班教师李会峰              

2019年11月28日