人文素养引入课程已经结束三周了，这期间一诺有了很大的变化，想说说这段时间我的一些感想：我是刘一诺的妈妈，一直以来我觉得孩子要在简单快乐的环境中成长，有一个无忧无虑的童年，在他上学之前，尽可能的多玩，因为那是他喜欢的，也是我认为比较可行的教育方式。在玩的过程学到知识，获得乐趣。比起能学到多少文化知识，我更关注的是他的身心健康，并希望他是个懂得感恩、富有爱心、勇敢独立的小男子汉。

很幸运我的孩子来到了包钢八园，更幸运的是一诺接触到了人文素养的培育课程，人文素养课不是长篇大论的给孩子讲道理，而是通过让孩子从对好坏苹果、好坏鸭梨的认知，让孩子们很快很直观地理解一些深奥的道理，意识到好习惯与坏习惯给生活带来的影响。这种生动直观的方式，不正是在玩中学，在学中玩嘛。人文素养课之后，一诺改掉了很多坏习惯，他总会念叨：什么什么是好习惯要留下，什么什么是坏习惯要扔掉！他从一个磨人精已然变成了一个小可爱。一诺之前是一直要家人来喂饭，有时候不好好吃还会剩下，现在不仅自己吃饭不挑食，还会告诉我们不要浪费粮食。最让我开心的是，一诺去幼儿园不再哭了！ 从一个每天都要抱着进园哭到声嘶力竭的上园困难户，变成了一个自己走进幼儿园班级还会在班里给大家唱歌的乖巧宝宝，真的是让我深感欣慰！同时孩子的规则意识也越来越强，自理能力也越来越强，不仅独立地洗漱、穿脱衣服、整理玩具，而且还能主动帮忙做家务，越来越懂事，越来越会关心体贴家人了。

现在预实践表格里面，一诺最做不到的就是独立睡觉，小孩子也是很要强的，他看到那一栏是×，他和我说：“妈妈，能不能别给我画×，今天我自己睡呀。”就这样，我和一诺决定开始培养独立入睡的好习惯，过程可能会很漫长，但我相信一诺，他会做到的，就像上园不哭了一样，他会说到做到！说实话，刚开始我没觉得这个课程真的有老师说的那么神奇，然而结果是真的让我心服口服，自然而然地把我也带进了人文素养的课程中，感受到了其中的魅力！以致于我的耐性都被培养的提升了一大截，现在逢人便说“一诺的幼儿园引入的人文素养课程太棒了！”

一诺的进步，离不开那短短四节课直观真实的影响，更离不开老师们耐心用心地鼓励和引导，每天不管多晚，老师们都在坚持一一和我们家长进行沟通，让我们了解到孩子在幼儿园的情况以及下一步该如何引导孩子在哪一方面继续努力。谢谢老师们辛勤的付出，老师们不仅帮助孩子初步建立了留下好习惯好品质，守规则要诚实等意识，也让作为家长的我看到自身的不足！我们是孩子的一面“镜子”，我们的一言一行都会对他产生影响，因此在要求他的同时我们要严格地要求自己，放下家长的架子，给他一份平等，多点朋友式的沟通，给他一份信任，勇于放手，孩子的潜能是无限大的。不管是孩子还是我，在教育的路上都需要成长。

我会继续在老师们的鼓励和引领下，积极参与人文素养课程。完整人格的构建不是一蹴而就，需要持之以恒。谢谢老师们的有心耐心细心用心，不仅发掘了孩子的潜能，也带给我们更多的希望，这种希望是由不可能变为可能的信念。信念坚守，行动依旧，我看到这颗美丽的种子现在已经在一诺小朋友的心里生根发芽了，我相信不久的一天，在家园共育共治的力量下，一诺一定可以成为一名具有人文情怀的小男子汉！

包钢第八幼儿园    

小四班刘一诺妈妈    

2019年11月28日